情感教学在小学语文教学中的重要性

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:skiau2548
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情感教育是教师在教学环节中,有意识、有目的地以积极的情感去教育学生,进而让学生得到积极肯定的一种教学方法。它是教育的重要环节,在小学语文教学中,只有实现二者的有机结合,才能真正实现小学语文教学的目的。
其他文献
为了轻负高质,提高课堂效率,学校提出了遵循教学规律、大力实施有效教学的课题,确立学案与教案一体化的思想,以备课组为单位,实施学教案教学。
课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生,从而达到教学目的。这就要求教师的教学语言具有较高的艺术性。在中学语文课堂教学中教师要运用充满情感,富有爱的语文教学语言
谈到“研究”,一些老师总是先入为主地认为这应该是理科教学中的事情,其实不然。研究应该是一切学习的起点,对于以语言的理解和运用为主的英语学习,也不应该是从“零”开始的。然
随着素质教育改革的不断深化,为了促进学生综合素质的提高,必须对现有的小学数学教学方法进行创新。因为数学是一门相对严谨的学科,所以在目前的小学数学教学中,很少有能激发学生
良好的开端是成功的一半。教学开始的导入环节如果设计安排得体,就能使学生对即将所学的内容产生一种强烈的求知欲,使之处于待命状态,收到先声夺人的奇效。小学数学课堂教学也不
大学体育是体育与高等教育相结合的产物,必须适应两者的发展。在新课程的影响下,大学体育的定位也发生了新的变化。相比于传统的大学体育,新时期的大学体育必须把社会体育以及体
21世纪的科学技术有了全新的变化,教育教学也随之发生了变化。作为一名教育工作者,应该积极学习新课改精神。彻底打破传统的教育教学模式,在教学过程中培养学生的创新能力。从三
目前,中学教学存在一个很突出的问题:教师教得很辛苦,学生学得很累,然而学生却没有得到应有的发展。面对这样的问题,需要提供多种解决方案。其中一种方案就是如何使教师拥有有效的
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,作为一名语文教师,要做到使学生乐学,就必须根据学生的心理特点,用多种方法启发学生乐学,以达到开发智力、培养能力的目的。
课堂是教学活动的主阵地,实效是课堂教学的生命。作为高中历史老师,必须面对的问题就是如何提高历史课堂教学实效。主要从学案的编制、教学情境的创设、有效问题的设置、学习方