【摘 要】
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“要融通党的优良传统、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,建设正气充盈的党内政治文化,努力实现党内政治生态风清气正。”习近平总书记的重要论断,为加强政治
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“要融通党的优良传统、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,建设正气充盈的党内政治文化,努力实现党内政治生态风清气正。”习近平总书记的重要论断,为加强政治文化建设、助力全面从严治党指明了方向。廉洁文化是党内政治文化的鲜明底色。党的十八大以来,安徽省紧紧抓住政治文化建设这个灵魂,充分挖掘本地的优秀传统文化、革命文化,汲取家规家风、乡规民约中的精华,利用曲艺、展馆等多种形式着力打造
“To integrate the fine traditions of the party, the excellent Chinese traditional culture, the revolutionary culture, the advanced socialist culture and the building of an honest and well-fated inner-party political culture, we must work hard to achieve a clean and upright political atmosphere in the party.” "The Important Speech by General Secretary Xi Jinping , Which pointed out the direction for strengthening political and cultural construction and helping the party strictly governed. Integrity culture is the distinct background of political culture in the party. Since the 18th CPC National Congress, Anhui Province has firmly grasped the soul of political and cultural construction, fully exploited the outstanding traditional culture and revolutionary culture in the country, drew the essence of the rules and regulations, Kind of efforts to create
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摘 要:相遇问题是小学数学应用题中重要的题型,考察学生对题目的分析能力、已知条件的理解能力,对培养学生的数学思维逻辑能力有着重要帮助。但是在学习过程中,学生捋顺思维存在较大的难度,从而导致解题过程中经常出现错误,严重的影响了学生的学习信心与耐心。为此,文章对小学数学相遇问题解题训练进行了简要的分析,探究有效的训练方法。 关键词:小学数学;相遇问题;解题训练 相遇问题所要表达的是单独的两个个体,
手足口病(Hand-Foot-Mouth disease,HFMD)又名发疹性水疱口腔炎,主要通过粪-口途径传播,世界上大部分国家和地区均有此病流行的报道。近年来在我国广泛流行,尤其是对5岁以下的婴
该文研究了抗坏血酸(AA)或抗坏血酸钠(AA-Na)对大剂量乙醇(4g/kg,i.p.)的中枢抑制作用、中剂量乙醇(2g/kg,i.p.)的运动协调性损害作用、小剂量乙醇(1.5g/kg,i.p.)的中枢兴奋
摘 要:在英语教学改革的逐步深入下,一些新的教学理念和方法也开始走入了课堂,成为了教学改革的重要推动力。翻转课堂教学模式作为一种体现了新型师生课堂地位,以现代化教学理念为支撑的教学模式更是获得了广泛应用。如今,翻转课堂教学模式在小学英语教学中已经投入应用,但由于对该教学模式的理论研究还不深入,应用效果还有待进一步提升。本文就从翻转课堂的基本内涵出发,将提出几点其在小学英语教学中的有效应用策略。
小学综合实践活动课程活动设计是教师与学生共同参与、互相配合、集体讨论、积极探究的实践性课程,也是由教师和学生共同创建的活动课程。学生个人或小组团结协作围绕同一个课题开展研究活动,个体或小组在这个大课题背景下分别选择小主题或问题进行探究活动,从多方面积累知识,获取解决问题的能力。 一、小学综合实践课程活动设计应具备的特征 1.综合性特征 小学综合实践活动设计的综合性主要体现在两个方面,“一是各
摘 要:夸张是指在文学艺术创作中,为了突出物体的某些特征而使用的一种手法。它的原意是:夸张、过度,指的是听者、读者和观众的想象力以及表达的力度。用夸张的词语、动作、场景等来描述事物。夸张手法的特点是幽默、幽默、直观、通俗易懂、引人入胜。《新课标》指出:教师要改变学生的学习方式,通过教学内容、形式、手段和方法,培养学生收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题、沟通和合作的能力。《新课标》为教师更新
摘 要:随着新课改的进一步深化,我国教育部门对于现阶段小学数学课堂教学要求有了进一步提升,要求教师在教学过程中重视培养学生的创新思维能力,使得学生在今后学习的过程中可以依靠自身思维来加强对数学知识的理解与学习,对于学生成长具有重要的现实意义。本文将结合实际情况,对学生拥有创新思维能力的意义进行详细分析,同时结合具体情况,提出培养学生创新思维的有效措施,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。 关键