【摘 要】
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调查发现安徽省普通高中学生具有一定的公民道德意识,但也在学习的道德内涵、亲子关系和道德理据等方面存在一些困惑。此外,高中生的道德认知还因年级、性别和地区的不同而呈
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调查发现安徽省普通高中学生具有一定的公民道德意识,但也在学习的道德内涵、亲子关系和道德理据等方面存在一些困惑。此外,高中生的道德认知还因年级、性别和地区的不同而呈现出很多典型差异。结果表明,推进高中学校道德教育需要提升道德教育的实效性:在做好学生道德发展现状的调研工作的基础上,有针对性地开展道德教育,把促进学生道德理性的发展作为道德教育的根本目标。
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