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面对日益深化的课改需求,学校能否持续深入地改进课程,是决定学校课程领导成败的关键。本研究通过案例对学校课程领导实践进行考察和分析,提出走向卓越的学校课程领导的变革路径:构建基于学生核心素养的课程体系;培育自由协作和交流的学习共同体;形成合乎内心的民主引领方式。
学校课程领导的实践样态与变革路径
【摘 要】
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面对日益深化的课改需求,学校能否持续深入地改进课程,是决定学校课程领导成败的关键。本研究通过案例对学校课程领导实践进行考察和分析,提出走向卓越的学校课程领导的变革
【机 构】
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江苏第二师范学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2018年36期
【基金项目】
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高校哲学社会科学研究2017年度基金项目“教师课程能力培育机制研究”(2017SJB0552)的阶段性成果.
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