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中介语认知的发生与学习过程中的语言、心理、社会和中介语系统等因素密切相关，学习者在学习过程中通过把母语语言规则转移到第二语言的语言规则，将第二语言的学习过程看作是一个创造性建立新语言系统的过程。科学地认识中介语规律，有助于把握大学英语教学方向，对于提高教学效率，提高二语习得者的语言能力、言语能力和语用交际能力事半功倍。