以发展为导向的高校教师综合评价指标体系构建

来源 :重庆工学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:i369731392
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有效的评价工作是激励高校教师改进教学方法,提高教学质量,促进教师自身发展的重要举措,也是提高高等教育质量的重要保证。评价指标体系的建立是评价工作的基础,就目前两种教师评价方法存在的问题,提出将奖惩性评价和发展性评价整合的构想,并构建了一套面向发展的高校教师评价指标体系。
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