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本文探讨新课程高考与新课改在内容上的契合，分析其对应与错失之处，并提出三个方面的建议：立足教育公平，兼顾考试的统一性与多样性；进一步优化课程设计，完善课程评价体系；建立选修课修习制度，加强教师培训。
新课改下学与考的契合及反思
【摘 要】
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本文探讨新课程高考与新课改在内容上的契合，分析其对应与错失之处，并提出三个方面的建议：立足教育公平，兼顾考试的统一性与多样性；进一步优化课程设计，完善课程评价体系；建立选修课
【机 构】
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厦门大学教育研究院
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2009年8期
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