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文言文教学中应该注意充分利用旧注和前人的研究成果来把握一些看起来意思浅显但却并不能简单地用现代意义与之对应的词语,才能更好地阅读和理解文言文.
文言文教学中的词语问题
【摘 要】
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文言文教学中应该注意充分利用旧注和前人的研究成果来把握一些看起来意思浅显但却并不能简单地用现代意义与之对应的词语,才能更好地阅读和理解文言文.
【机 构】
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四川大学文学与新闻学院
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2004年11期
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