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目的了解住院患者健康教育需求及教育成效影响因素，为提高健康教育质量提供参考依据。方法采用问卷调查法，分两部分分别对2005年10—11月在广州一所综合性三甲医院住院的患者370名、护士298名进行调查。结果患者对住院期间健康教育及出院教育有强烈需求；护士对实施健康教育有了比较正确的认识和态度。在实施住院期间及出院教育过程中，护士强调遇到以下困难：工作任务重，难以及时了解新知识；患者认知能力有限；对护士的信任度低等。护士专业自信感不足影响了教育成效。信论护士应注意与时俱进、及时更新知识，在提高健康教育能力、