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摘要:做为基础教育的小学教育中,很多小学的校园文化建设还处在初级阶段,校园体育文化具有独特的功能,以体育文化建设为切入点可以引起公共对校园内涵建设的关注,为小学的人才培养提供动力。体育文化建设能够有效的推动小学生终身体育锻炼习惯的养成,能促进体育教育与训练质量,能丰富学生校园生活对学生进行思想品德教育等作用,本文力争具体阐明体育文化在小学教育中的效能及作用。
关键词:小学教育;体育文化;效能
体育文化在历史演变中形成了独特的社会功能,是社会发展的必然产物。当文化形式在学校教育中发挥作用时,体育运动呈现出时代的社会文化现象。体育运动通过体育锻炼来体现体育文化的内涵,整个活动过程就是从知识到实践。当现代体育在学校教育中,它们也提高了人类的生物学意义,实现了心态和形式的社会活动。由于体育运动普及性的特点,体育文化可以被世界各个国家所接受。
一、小学教育文化特征
(一)观念范畴
小学生的身体中开始积累较多的生命物质和能量,使身体逐渐过渡到生命活跃的阶段,对新事物的认识与接受以个人兴趣为主导前提。在科学方法的指导下,自然而然地将自己置身于体育文化教育中。特别是体育运动的快速发展,将体育文化推向了社会的国际化,扩大和加强了体育锻炼的范围、规律、体系和体育设施。因此,学校是体育文化发展的最佳环境和课堂。
(二)知识范畴
教学知识和学习掌握知识是小学教育的基本环节。只有把知识学好,才是人生富足资源,体育知识也是如此重要。从体育知识本身来看,它包含了各种体育科学和文化的基础知识,其内容涵盖解剖学、生理学、历史学、美学、社会学、工业等。体育文化的发展极大地满足了社会的需求,体育文化的影响远远超过了自身的社会角色。
(三)健康范畴
健康是生命发展的基本要素。因此,健康属于个人和社会健康组织的健康概念,即身体健康,心理健康,良好的社会适应和道德健康是完全健康的人。体育文化可以在这四个方面发挥其真正的作用。如:晨练、小组活动、比赛、越野比赛以及运动会等,为广大小学生创造健康宽广的空间和机会。从不情愿到促进人类综合素质的提高,从改善人们的生活到个人的自我实现。小学教育是全民健康的基础教育,小学生只是体育文化价值的代表群体。著名科学家居里夫人就曾经说过:“科学的基础是健康的身体”。
在任何教育中,学校领导是体育文化发展的根本因素。学校的功能机构如学校办公室、总务办公室和学生部门都是重要的因素。当前,我国的教育事业总体势头发展迅猛,义务教育概念深入人心,而体育自然伴随其后,我国“全民体育”的意识已深入人心。为了迎接新的教育革命的挑战,促进体育文化的发展,必须使学校体育与现代社会的发展齐头并进。
二、因素影响分析
(一)教师因素
体育教师的重要使命是培养和创造新一代。利用现代体育知识,体育功能和体育来教育现代意识。另外,要时刻注意自我建构,保持良好的導师形象。一般来说,体育教师的出现是学生的第一印象,特别是那些身材高大的篮球教师。当然,在掌握理论知识的同时,专业技术特点突出,教育和教育人,为学生提供更深层次的品牌。特别是在竞争激烈的竞争中,教师引导学生发挥个人才能。促进集体为国家赢得荣誉等,超越其他学科,以适应社会的需要。因此,体育教师是体育文化发展的典型代表。
(二)社会因素
自21世纪以来,科学渗透学科的交叉呈现出强烈的社会文化现象。在体育智力结构中如:观察、注意力、记忆力、想象力、创造力和思维能力可以转化为物质的东西。这种社会文化现象必然会促进体育文化的发展。体育,从社会到学校,从学校到社会,社会当然是体育文化发展的必然因素。比如:奥运会,它影响着整个社会的关注;美国NBA篮球比赛以社会为基础,并在今天得到发展。
三、学校体育文化的作用
(一)社会体育文化
我们这个中华民族,在几千年的历史发展中,依靠自己的聪明才智为人类文明做出了杰出贡献。自教育形成以来,中国体育文化在提高民族整体素质,丰富人民文化生活,促进文化教育事业发展等方面发挥了不可估量的作用。进入21世纪以来,体育的社会化,科学化和专业化已经国际化,并以文化形式再现了体育史诗的成就。体育文化作为一个重要体系和科学范时逐渐被人民大众和社会所公认。进入理想追求,思想情操,文化素质等价值观,渗透在各个领域。体育文化进入市场经济时,属于社会经济,起着文化渗透和精神重塑的作用。它还为社会经济的发展提供了前所未有的历史机遇和客观条件。尤以顾拜旦为代表的竞技派,闯入体育文化之中,体育文化又得到了空前的发展。奥林匹克运动已成为现代社会复杂的国际文化现象,但在学校体育文化的发展中起到了巨大的作用。
(二)体育文化的作用
体育文化在历史演变中形成了独特的社会角色。在小学教育的学习生活中,每天都有运动,每年都有体育比赛。欧洲和美国也有一些国家体育俱乐部,也有助于体育文化的发展。同时,体育文化知识也涵盖了多个科学的交叉点和渗透,使体育更具社会性和科学性。符合小学学习环境与特征,将知识范畴扩大。那么,健康意义也显得格外突出。其最终结果:小学体育文化在培养学校优质,高素质的人才,满足现代社会需求方面发挥着重要作用。
四、结语
小学校园体育文化的建设需要学校领导的高度重视,学校必须要建立完善的体育规章制度做为前期保障,校园内的体育教师的综合素质和外界的理论影响均会影响体育文化的良好建设,而丰富多彩的校园体育文化有助于提高小学生的体育兴趣,从而有助于学生掌握各项体育运动技能,为培养学生的终身体育意识奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]邹明智.试析小学体育教学中的情感教育[J].课程教育研究,2018(10).
[2]陈佳栋.论小学校园体育文化的建设[J].当代体育科技,2014(11).
[3]李芳.体育信息传播对小学校园体育文化的影响[J].教育教学论坛,2013(9)
关键词:小学教育;体育文化;效能
体育文化在历史演变中形成了独特的社会功能,是社会发展的必然产物。当文化形式在学校教育中发挥作用时,体育运动呈现出时代的社会文化现象。体育运动通过体育锻炼来体现体育文化的内涵,整个活动过程就是从知识到实践。当现代体育在学校教育中,它们也提高了人类的生物学意义,实现了心态和形式的社会活动。由于体育运动普及性的特点,体育文化可以被世界各个国家所接受。
一、小学教育文化特征
(一)观念范畴
小学生的身体中开始积累较多的生命物质和能量,使身体逐渐过渡到生命活跃的阶段,对新事物的认识与接受以个人兴趣为主导前提。在科学方法的指导下,自然而然地将自己置身于体育文化教育中。特别是体育运动的快速发展,将体育文化推向了社会的国际化,扩大和加强了体育锻炼的范围、规律、体系和体育设施。因此,学校是体育文化发展的最佳环境和课堂。
(二)知识范畴
教学知识和学习掌握知识是小学教育的基本环节。只有把知识学好,才是人生富足资源,体育知识也是如此重要。从体育知识本身来看,它包含了各种体育科学和文化的基础知识,其内容涵盖解剖学、生理学、历史学、美学、社会学、工业等。体育文化的发展极大地满足了社会的需求,体育文化的影响远远超过了自身的社会角色。
(三)健康范畴
健康是生命发展的基本要素。因此,健康属于个人和社会健康组织的健康概念,即身体健康,心理健康,良好的社会适应和道德健康是完全健康的人。体育文化可以在这四个方面发挥其真正的作用。如:晨练、小组活动、比赛、越野比赛以及运动会等,为广大小学生创造健康宽广的空间和机会。从不情愿到促进人类综合素质的提高,从改善人们的生活到个人的自我实现。小学教育是全民健康的基础教育,小学生只是体育文化价值的代表群体。著名科学家居里夫人就曾经说过:“科学的基础是健康的身体”。
在任何教育中,学校领导是体育文化发展的根本因素。学校的功能机构如学校办公室、总务办公室和学生部门都是重要的因素。当前,我国的教育事业总体势头发展迅猛,义务教育概念深入人心,而体育自然伴随其后,我国“全民体育”的意识已深入人心。为了迎接新的教育革命的挑战,促进体育文化的发展,必须使学校体育与现代社会的发展齐头并进。
二、因素影响分析
(一)教师因素
体育教师的重要使命是培养和创造新一代。利用现代体育知识,体育功能和体育来教育现代意识。另外,要时刻注意自我建构,保持良好的導师形象。一般来说,体育教师的出现是学生的第一印象,特别是那些身材高大的篮球教师。当然,在掌握理论知识的同时,专业技术特点突出,教育和教育人,为学生提供更深层次的品牌。特别是在竞争激烈的竞争中,教师引导学生发挥个人才能。促进集体为国家赢得荣誉等,超越其他学科,以适应社会的需要。因此,体育教师是体育文化发展的典型代表。
(二)社会因素
自21世纪以来,科学渗透学科的交叉呈现出强烈的社会文化现象。在体育智力结构中如:观察、注意力、记忆力、想象力、创造力和思维能力可以转化为物质的东西。这种社会文化现象必然会促进体育文化的发展。体育,从社会到学校,从学校到社会,社会当然是体育文化发展的必然因素。比如:奥运会,它影响着整个社会的关注;美国NBA篮球比赛以社会为基础,并在今天得到发展。
三、学校体育文化的作用
(一)社会体育文化
我们这个中华民族,在几千年的历史发展中,依靠自己的聪明才智为人类文明做出了杰出贡献。自教育形成以来,中国体育文化在提高民族整体素质,丰富人民文化生活,促进文化教育事业发展等方面发挥了不可估量的作用。进入21世纪以来,体育的社会化,科学化和专业化已经国际化,并以文化形式再现了体育史诗的成就。体育文化作为一个重要体系和科学范时逐渐被人民大众和社会所公认。进入理想追求,思想情操,文化素质等价值观,渗透在各个领域。体育文化进入市场经济时,属于社会经济,起着文化渗透和精神重塑的作用。它还为社会经济的发展提供了前所未有的历史机遇和客观条件。尤以顾拜旦为代表的竞技派,闯入体育文化之中,体育文化又得到了空前的发展。奥林匹克运动已成为现代社会复杂的国际文化现象,但在学校体育文化的发展中起到了巨大的作用。
(二)体育文化的作用
体育文化在历史演变中形成了独特的社会角色。在小学教育的学习生活中,每天都有运动,每年都有体育比赛。欧洲和美国也有一些国家体育俱乐部,也有助于体育文化的发展。同时,体育文化知识也涵盖了多个科学的交叉点和渗透,使体育更具社会性和科学性。符合小学学习环境与特征,将知识范畴扩大。那么,健康意义也显得格外突出。其最终结果:小学体育文化在培养学校优质,高素质的人才,满足现代社会需求方面发挥着重要作用。
四、结语
小学校园体育文化的建设需要学校领导的高度重视,学校必须要建立完善的体育规章制度做为前期保障,校园内的体育教师的综合素质和外界的理论影响均会影响体育文化的良好建设,而丰富多彩的校园体育文化有助于提高小学生的体育兴趣,从而有助于学生掌握各项体育运动技能,为培养学生的终身体育意识奠定坚实的基础。
参考文献:
[1]邹明智.试析小学体育教学中的情感教育[J].课程教育研究,2018(10).
[2]陈佳栋.论小学校园体育文化的建设[J].当代体育科技,2014(11).
[3]李芳.体育信息传播对小学校园体育文化的影响[J].教育教学论坛,2013(9)