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“动车组”通过一级一级“动力叠加”,使整车速度由此大幅提升。“动车组”在管理活动中带来最大的启示是:车头承担带领方向,管理全车运行的核心作用;各环节协同发力,确保动力协调一致。本文从“知彼知己”“细化愿景”“形成合力”“培养骨干”“优化关系”“及时疏导”等角度入手,介绍班级管理中有效运用“动车组”理论的做法。