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基于超星平台,研究了《计量经济学》课程PBL+LBL双轨并行下混合式教学改革对人才培养的作用.在总结《计量经济学》课程教学中出现问题的基础上,重新梳理了教学内容,确定了教学在培养人才中的资源分布,并对线上预习、线下理论学习、线下案例学习、线上资源共享等教学环节进行设计,以期为讲授《计量经济学》的同行提供参考.