基于小学高年段数学开放式教学模式的探究与思考

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小学数学对于开发学生智力,培养学生的逻辑思维能力有着重要作用.但是在实际教学过程中,部分数学教师受传统教学观念的影响,长期沿用同一种教学模式,课堂氛围枯燥沉闷,难以激发小学生的学习兴趣.因此,数学教学必须关注小学生的心理和学习特点,采取开放式的教学模式,将学生摆在数学教学的中心位置,注重发挥学生的能动性.文章首先指出了传统教学模式存在的弊端,随后就如何完善开放式教学模式进行了探讨.
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