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随着国家大数据建设的不断推进，我国现阶段的计算机职业教育模式已经无法跟上信息时代大跨越式的步伐了，我们每一名计算机职业教育工作者都应当对原有的教学模式与手段进行探索、创新，以此来提升整体职业教育的水平。本文结合实际工作情况，来对计算机职业教育中的模块化教学展开分析与讨论，希望本文的发表能够为广大的同行业教育工作者带来一定的参考依据。