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语言和文化是一种双向行为,有输入,有输出。高职旅游英语教学中存在目的语文化输入占主导地位,母语文化输入严重缺失,学生用英语无法表达中国文化,从而导致跨文化交际障碍。论文主要探讨高职旅游英语教学中的中国文化教育问题。
旅游英语教学中的中国文化的渗透
【摘 要】
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语言和文化是一种双向行为,有输入,有输出。高职旅游英语教学中存在目的语文化输入占主导地位,母语文化输入严重缺失,学生用英语无法表达中国文化,从而导致跨文化交际障碍。
【机 构】
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桂林航天工业高等专科学校外语系
【出 处】
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桂林航天工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年1期
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