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中药学是中医药各专业的基础课程和桥梁课程，具有知识点繁杂、信息量大的特点。对于这门课程各高校目前普遍存在教学方法偏颇、评价方式单一的共性问题，为解决这一难题，现就其应用性教学方法做出改进并系统的提出建立多元化的评价体系。
中药学应用性教学改革方法与评价体系研究
【摘 要】
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中药学是中医药各专业的基础课程和桥梁课程，具有知识点繁杂、信息量大的特点。对于这门课程各高校目前普遍存在教学方法偏颇、评价方式单一的共性问题，为解决这一难题，现就其应
【机 构】
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暨南大学药学院
【出 处】
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现代医院
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革研究项目（编号：201275）,暨南大学2013年度教学改革研究项目（本科课程中心专项）资助
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