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本文摆脱了传统的以作者为中心的写作研究和和教学方法，尝试从作者一读者关系的角度，重新思考写作问题，发现了读者因素在写作中的应有地位和作用，并提出以诉求方式来提高作者和读者间的交流效能，从而改变相对封闭的写作研究与教学现状，提高写作质量与效果的观点。
英语写作思维再思考
【摘 要】
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本文摆脱了传统的以作者为中心的写作研究和和教学方法，尝试从作者一读者关系的角度，重新思考写作问题，发现了读者因素在写作中的应有地位和作用，并提出以诉求方式来提高作者和读
【机 构】
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湛江教育学院英语系
【出 处】
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云梦学刊
【发表日期】
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2008年F07期
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