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摘要：在一个民族的发展过程中，文化自信尤为关键。对于艺术类院校学生来说，目前其文化自信显得不足。本文将从艺术类院校学生文化自信培养的重要性入手，提出具体的培养策略，希望能够给相关人员提供有效参考。
关键词：艺术类院校 学生 文化自信
一、艺术类院校学生文化自信的重要性
大学校园是文化传承之所，而大学生作为传承中华传统文化、创新先进文化的中坚力量，其本身必须具有强烈的文化自信。具有文化自信对于艺术类大学生成长发展具有重要意义。
校园文化对学生具有潜移默化的影响与熏陶，要在全校范围内形成一种良好的文化氛围，帮助大学生树立强烈的文化使命感与责任感。大学生是社会最具有活力的知识分子，也是建设现代化社会的中坚力量，其具有较高的文化水平，应该承担起振兴中华的责任。艺术类院校大学生接触中华文化较多，增强其文化自信显得更加重要。
二、艺术类院校学生增强文化自信的措施
对于艺术类院校大学生文化自信的培养，需要学生自己、学校以及社会形成合力，积极培育，创建更好的培养氛围。
（一）学生自身方面
第一，通过有效的自我教育，做出正确的文化选择。在面临文化冲突时，作为当代大学生，必须用社会主义核心价值观武装自己，提升自己对文化的辨别能力；第二，加强学习，不断提升文化素养。作为大学生，对待文化必须保持理性，不仅要看到外来文化在某些方面的优越性，也应该看到其在实践运用中存在的问题。通过不断学习，吸收符合中国国情的外来文化精华，紧跟文化发展步伐。在日常生活与学习当中，要不断培养自身文化素养，将自己在学校中学习到的知识技能运用到社会实践当中，通过自身扎实的技术、文化素质投身于我国现代化文化建设工作中。
（二）学校方面
1.作为艺术类院校，必须强化对主流文化的宣传，增强学生对社会主义核心价值观的认同感。第一，需要发挥学校思想政治教学的作用，更需要积极拓展渠道，强化对主流文化的教育宣传工作，让学生认识到主流文化对社会发展、对其个人发展的重要作用。通过各种渠道的教育宣传，让艺术类大学生成为坚定践行社会主义核心价值观主流文化的群体；第二，根据当代艺术类大学生个性特点，采用其更容易接受的方式，包括新媒体传播、网络传播等，围绕时事政治，为学生答疑解惑，增强主流文化在各个层面的说服力。
2.注重对学生文化鉴赏能力的培养。第一，在互联网高速发展的今天，外来文化越来越多，艺术类院校应该引导学生，让其能用科学、理性的态度对待外来文化。第二，艺术类院校应该指导学生积极开展中外文化交流活动，强化对中华优秀传统文化的宣传工作，让其具有更加广阔的发展空间，同时应该反对文化霸权主义、文化部落主义等。第三，强化对学生优秀传统文化的教育工作，在学校内开设人文素质课程，提升学生的文化素养。在人文类课程开展中，对学生进行文化熏陶，提升其内在品质。第四，积极开拓各种途径，对中国传统文化进行宣传，或者通过对重要历史任务的纪念活动，让艺术类大学生能够感受到文化氛围，更好地学习传统文化，激发其对传统文化的探究欲望，在耳濡目染中接受并認同传统文化，这也是增强学生文化自信的重要途径。第五，加强校园文化氛围创建，包括开展各种具有文化特色的校园活动，利用互联网、黑板报、论坛等，让学生能够受到传统文化熏陶，并且自觉承担起文化建设的历史重担。
（三）社会方面
提升文化自信仅靠学生自身以及学校是远远不够的，还需要社会各界做好相关工作。第一，营造文化自信的大环境。社会需要利用媒体等加强对中华民族传统文化的宣传，营造一种文化大环境，增强学生对传统文化的喜爱，进而转化为文化自信。第二，做好相关的监督。由于现代媒体开放性的特点，很多不良文化无时无刻不在侵蚀着我们，必须做好相关的监督工作，同时通过官方媒体，积极引导，做好引领先进文化工作。
三、结语
在文化多元化发展的时代背景下，我国传统优秀文化本身具有一定的优越性，但由于受到各种因素的影响，艺术类大学生文化自信不足。为了改变这一问题，需要从学生自身、学校以及社会三个层面入手，切实提升学生文化自信。当然，应该做好持久战的准备，文化自信的建立并非一朝一夕之功，需要持之以恒，才能获得成功。
参考文献：
[1]戴知，张景洲.新时代高校少数民族学生文化自信教育研究[J].贵州文化研究，2017（08）.
[2]陈雪敏.新时代中国特色社会主义背景下关于增强文化自信的思考[J].山东省社会主义学院学报，2017（08）.
[3]仲呈祥.文化自信与文化引领——在第十二届全国艺术院校院（校）长高峰论坛上的讲话[J].音乐传播，2017（03）.
[4]王刚.论新时代坚定文化自信的方法与理论[J].思想理论教育，2018（04）.
（作者简介：张戈，女，硕士研究生，吉林艺术学院，讲师，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘月娇）
关键词：艺术类院校 学生 文化自信
一、艺术类院校学生文化自信的重要性
大学校园是文化传承之所，而大学生作为传承中华传统文化、创新先进文化的中坚力量，其本身必须具有强烈的文化自信。具有文化自信对于艺术类大学生成长发展具有重要意义。
校园文化对学生具有潜移默化的影响与熏陶，要在全校范围内形成一种良好的文化氛围，帮助大学生树立强烈的文化使命感与责任感。大学生是社会最具有活力的知识分子，也是建设现代化社会的中坚力量，其具有较高的文化水平，应该承担起振兴中华的责任。艺术类院校大学生接触中华文化较多，增强其文化自信显得更加重要。
二、艺术类院校学生增强文化自信的措施
对于艺术类院校大学生文化自信的培养，需要学生自己、学校以及社会形成合力，积极培育，创建更好的培养氛围。
（一）学生自身方面
第一，通过有效的自我教育，做出正确的文化选择。在面临文化冲突时，作为当代大学生，必须用社会主义核心价值观武装自己，提升自己对文化的辨别能力；第二，加强学习，不断提升文化素养。作为大学生，对待文化必须保持理性，不仅要看到外来文化在某些方面的优越性，也应该看到其在实践运用中存在的问题。通过不断学习，吸收符合中国国情的外来文化精华，紧跟文化发展步伐。在日常生活与学习当中，要不断培养自身文化素养，将自己在学校中学习到的知识技能运用到社会实践当中，通过自身扎实的技术、文化素质投身于我国现代化文化建设工作中。
（二）学校方面
1.作为艺术类院校，必须强化对主流文化的宣传，增强学生对社会主义核心价值观的认同感。第一，需要发挥学校思想政治教学的作用，更需要积极拓展渠道，强化对主流文化的教育宣传工作，让学生认识到主流文化对社会发展、对其个人发展的重要作用。通过各种渠道的教育宣传，让艺术类大学生成为坚定践行社会主义核心价值观主流文化的群体；第二，根据当代艺术类大学生个性特点，采用其更容易接受的方式，包括新媒体传播、网络传播等，围绕时事政治，为学生答疑解惑，增强主流文化在各个层面的说服力。
2.注重对学生文化鉴赏能力的培养。第一，在互联网高速发展的今天，外来文化越来越多，艺术类院校应该引导学生，让其能用科学、理性的态度对待外来文化。第二，艺术类院校应该指导学生积极开展中外文化交流活动，强化对中华优秀传统文化的宣传工作，让其具有更加广阔的发展空间，同时应该反对文化霸权主义、文化部落主义等。第三，强化对学生优秀传统文化的教育工作，在学校内开设人文素质课程，提升学生的文化素养。在人文类课程开展中，对学生进行文化熏陶，提升其内在品质。第四，积极开拓各种途径，对中国传统文化进行宣传，或者通过对重要历史任务的纪念活动，让艺术类大学生能够感受到文化氛围，更好地学习传统文化，激发其对传统文化的探究欲望，在耳濡目染中接受并認同传统文化，这也是增强学生文化自信的重要途径。第五，加强校园文化氛围创建，包括开展各种具有文化特色的校园活动，利用互联网、黑板报、论坛等，让学生能够受到传统文化熏陶，并且自觉承担起文化建设的历史重担。
（三）社会方面
提升文化自信仅靠学生自身以及学校是远远不够的，还需要社会各界做好相关工作。第一，营造文化自信的大环境。社会需要利用媒体等加强对中华民族传统文化的宣传，营造一种文化大环境，增强学生对传统文化的喜爱，进而转化为文化自信。第二，做好相关的监督。由于现代媒体开放性的特点，很多不良文化无时无刻不在侵蚀着我们，必须做好相关的监督工作，同时通过官方媒体，积极引导，做好引领先进文化工作。
三、结语
在文化多元化发展的时代背景下，我国传统优秀文化本身具有一定的优越性，但由于受到各种因素的影响，艺术类大学生文化自信不足。为了改变这一问题，需要从学生自身、学校以及社会三个层面入手，切实提升学生文化自信。当然，应该做好持久战的准备，文化自信的建立并非一朝一夕之功，需要持之以恒，才能获得成功。
参考文献：
[1]戴知，张景洲.新时代高校少数民族学生文化自信教育研究[J].贵州文化研究，2017（08）.
[2]陈雪敏.新时代中国特色社会主义背景下关于增强文化自信的思考[J].山东省社会主义学院学报，2017（08）.
[3]仲呈祥.文化自信与文化引领——在第十二届全国艺术院校院（校）长高峰论坛上的讲话[J].音乐传播，2017（03）.
[4]王刚.论新时代坚定文化自信的方法与理论[J].思想理论教育，2018（04）.
（作者简介：张戈，女，硕士研究生，吉林艺术学院，讲师，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘月娇）