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为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间，进而达到激活审美个性，调动思维的积极性、激发艺术表现，训练思维的发散性、激励自我体验，培养思维的集中性、鼓励大胆创新，放飞思维的创造性，让孩子们在开心、愉快的环境中发现美、欣赏美和创造美，是小学美术课堂教学成功的关键。
浅谈小学美术教学中如何激活学生的审美情趣
【摘 要】
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为儿童创造兴趣盎然、积极体验、主动参与的开放的教学空间，进而达到激活审美个性，调动思维的积极性、激发艺术表现，训练思维的发散性、激励自我体验，培养思维的集中性、鼓励大胆
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市察右中旗东街小学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2015年2期
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