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教学理念本节课采用"引导探究式"教学法,其程序如图1所示.提出问题→科学猜想→设计实验→探索研究→得出结论→指导实践
基于信息技术实现物理与探究性学习的整合——《牛顿第二定律》的教学设计
【摘 要】
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教学理念本节课采用"引导探究式"教学法,其程序如图1所示.提出问题→科学猜想→设计实验→探索研究→得出结论→指导实践
【机 构】
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江苏省外国语学校215104
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2004年5期
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