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特殊儿童音乐教育是针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育,它不仅具有审美功能,还对特殊儿童起到开发潜能,具备康复和补偿功能。为更好的开展特殊儿童音乐教育,本文将从转变观念、师资培养、创新教学模式、丰富课外活动、创建音乐治疗室等方面进行阐述,使音乐教育真正发挥其功能,促进特殊儿童健康快乐的成长。
特殊儿童音乐教育的实践策略
【摘 要】
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特殊儿童音乐教育是针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育,它不仅具有审美功能,还对特殊儿童起到开发潜能,具备康复和补偿功能。为更好的开展特殊儿童音乐教育,本文将从转
【机 构】
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浙江特殊教育职业学院,
【出 处】
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中小学音乐教育
【发表日期】
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2017年06期
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