【摘 要】
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运用心理学发展规律,抓住“关键期”,积极应用“支架教学”,遵循“三原则”,培养学生的“元认知”能力,促进美术教学的发展,提高学生艺术修养.rn现代教育中,教师至少应具备三
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运用心理学发展规律,抓住“关键期”,积极应用“支架教学”,遵循“三原则”,培养学生的“元认知”能力,促进美术教学的发展,提高学生艺术修养.rn现代教育中,教师至少应具备三个条件:专业知识、相关心理学专业知识及将相关专业知识与学生心理特征相结合并灵活应用于教学之中的能力修养.作为一名美术教育者,应把握好学生的心理发展规律并结合专业特点搞好美术教育,提高学生的艺术修养.
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