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冰心老人的文字特别母性，她的一段话给我极深的影响：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”初读这段话，我不禁惊叹于世界上有这么美丽的语言，有这么美丽的对爱的诠释。时常读起这段话，我不断思考人生，珍惜身边的人。“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，做了十几年的班主任，我总用这样的心怀去对待我的学生和身边来来往往的人，随时撒种，随时开花。
又是一个中午，匆匆在办公室吃过饭，照例走到教室。还没进门，就冲过来两个冒失小伙子。气喘吁吁间，他们告诉我，有几个小男生去踢“球”了。什么？！这群“小疯子”，今天可是督导回访的日子，要是闯祸了可了不得……“快，快点把他们喊上来！”不一会儿，几个小子上来了。一眼望过去，无一例外，“小脸通红”、“大汗淋漓”。一个个虽然耷拉着脑袋，但仍然难掩脸上的兴奋与激动。
众所周知，咱们学校，弹丸之地，连学生的教室都没有了，哪还有供孩子们踢球的地方？其实，前段日子，这群野小子就曾迷上国宝级人物姚明，全班随即掀起了一股打篮球的热潮，巴掌大的篮球场还整日里人来人往的，可这也没有打消这群篮球迷们的积极性，每天中午吃完中饭，这群篮球发烧友一定会用一个小网球替代篮球，在操场上“潇洒投一回”。那个投入劲丝毫不亚于正规的运动员，甚至下课十分种，这几个臭小子还要用上厕所的机会投上两下。终于，这股热乎劲在我班领头人物彭辰的脚部骨折，寸步难行再加上本班主任晓之以理，痛陈饭后课间打篮球的百般害处，动之以情，苦口婆心告之老师和家长的期待后告一段落。
谁知，这还没几天，随着足球联赛的到来，那股暗流又在蠢蠢欲动了，他们又拧成了一股绳。难怪最近几天，一宣布放学，尹凡，彭陈，寒得，喜名号，今语横，灵竟尧六人就火速赶往吃饭地点。他们狼吞虎咽地扒下碗中的饭菜后闪电赶往集中地点，此时的时针正好指向12：00。可知道他们的足球场在哪儿吗？不是篮球场，那里人多；不是后面的塑胶跑道，那里全是一年级的娃娃，碰着谁都不是闹着玩的，最好的地点就在四楼走廊。
好在孩子们实忱，不需逼问，就将事情竹筒倒豆子了……他们可真会算啊，12：00到12：30有半个小时的时间呢，足够他们好好踢一场啦！彭辰仗着自己人高马大的，把那些三三两两的还在走廊里溜达的三年级“小不点”全唬走了。这下子他们毫无后顾之忧了。六个人正好三人一组，一个守门的，两个踢球的，足够组成两支微型足球队了。所谓的足球就是一个瓶盖。这也毫不影响他们高涨的踢球兴趣。比赛在尹一凡的开球中正式进行，他们聚精会神、冲锋陷阵、足下生辉；他们挥汗如雨、兴致盎然、精力无限……进球时他们拥抱，狂喜，输球了他们也气急败坏，捶胸顿足。没人喝彩，他们为自己加油；无人呐喊，他们为自己助威。比赛如火如荼地进行着……今天中午的比分定格在了1：4。
光口头教育看来是不行了，我一定要让这些孩子记忆犹新。怎么办？再仔细端详面前的孩子们，平时个个成绩都不错，就是不怎么爱写作文，还总跟我吵吵，说没什么可写的。我计上心来：“孩子们，你们知道为什么有的同学作文写得特别好吗？”韩德反应快：“因为他们注意观察。”小林又接上一句：“因为他们会描写，用词准确生动。”中计了！我暗自得意。“是的，刚才你们踢球的情景我是没看到。踢得怎么样？”进一步诱导后，这群孩子终于难掩兴奋之情，激动得七嘴八舌起来。我或用眼神，或用语言，均表示鼓励。火候差不多了，该切入正题了。“瞧你们说得多好，作文素材哪儿来？生活中来！”我对着那六个还在兴奋着的孩子莞尔一笑，说道：“既然中午的那场比赛如此精彩，就要与大家共同分享哦！请将今天中午的比赛过程好好写一写，下午课上要评讲。哦，对了，要重点抓住人物的动作、神态写，写清楚场面哦！”顾不上那几个孩子已形同霜打的茄子，我继续辅导。哈，这就是“幸福的代价”。
回到座位上，这群野小子终于不再有踢球时的豪迈气概，一个个或托腮，或挠头，或叹气，冥思苦想着这篇小练笔。在中午休息的短暂的一小时中，只见他们一个个又开始埋头奋笔疾书，毕竟下午就要交差了啊。我也睁一只眼闭一只眼当作没看见，你说做个小球迷容易吗？
下午4：20，我开始让全班聆听六员大将的小练笔，果真是妙趣横生，声情并茂，惹得全班哈哈大笑，我也忍俊不禁。他们笔下的各种足球专业术语，各国的足球明星更是让我这个“半球盲”大饱耳福。
瞧，以下就是中午疯狂的孩子金宇恒完成的小练笔《我爱世界杯》。
这两天世界杯足球赛正在德国如火如茶地举行着。今天中午，烈日当空，午饭吃完后脑门上全是汗珠，我刚准备上楼休息，操场大树下的林竟遥直向我招手，招呼我一起踢球，我也兴致勃勃地加入其中。一会由我、韩德、尹一凡组成的“巴西队”对阵林竟遥、席敏昊、彭辰拼凑起来的“德国队”的校园世界杯足球赛就正式开始了。
首先由“巴西队”的尹一凡中线开球，他后退两米，开始助跑，当他的脚尖接触到球的一刹那，球如游龙般穿过彭辰的防线，幸亏林竟遥回防及时，如闪电般跑到球后方，飞起一脚，将球传给彭辰，只见他如狸猫似的，左盘右带，一路狂奔，杀向我方禁区，我立即上前封堵，无奈，这小子身轻如燕，一个虚晃就突破了我的防守，果断起脚射门，球在空中划出一道优美的弧线，泂穿了守门员韩德食指关，场上比分1：0，上半场“德国队”领先。
交换场地后，由我到中线开球，尹一凡早就站好了有利位置，一个巧妙的接应回传，皮球正好滚到我的脚下，我果断地带球突破，凭借速度优势，一个单刀赴会直插对方禁区，守门员席敏昊慌了神，乱中摆出一个莫名其妙的守门姿势，我抬眼望了一下他的站位，一个大力铲射，皮球如流星一般飞过他的头顶，钻入球门，进球啦……进球啦……我像罗纳尔多一样在操场上狂奔。
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，无奈只好中止比赛，世界杯东道主“德国队”就这样被强大的“巴西队”逼平了。
世界杯的感觉真是太美妙了，我爱世界杯。
足球魅力无穷，它已经让很多成人为之疯狂了，孩子们偶尔疯狂一下也是情有可原的嘛！作为班主任更是要深明大义，以人为本呀！这样的方式也是一举两得，既锻炼了孩子们的作文能力，又起到了教育作用。
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
（侯静，南京市拉萨路小学,210029）
又是一个中午，匆匆在办公室吃过饭，照例走到教室。还没进门，就冲过来两个冒失小伙子。气喘吁吁间，他们告诉我，有几个小男生去踢“球”了。什么？！这群“小疯子”，今天可是督导回访的日子，要是闯祸了可了不得……“快，快点把他们喊上来！”不一会儿，几个小子上来了。一眼望过去，无一例外，“小脸通红”、“大汗淋漓”。一个个虽然耷拉着脑袋，但仍然难掩脸上的兴奋与激动。
众所周知，咱们学校，弹丸之地，连学生的教室都没有了，哪还有供孩子们踢球的地方？其实，前段日子，这群野小子就曾迷上国宝级人物姚明，全班随即掀起了一股打篮球的热潮，巴掌大的篮球场还整日里人来人往的，可这也没有打消这群篮球迷们的积极性，每天中午吃完中饭，这群篮球发烧友一定会用一个小网球替代篮球，在操场上“潇洒投一回”。那个投入劲丝毫不亚于正规的运动员，甚至下课十分种，这几个臭小子还要用上厕所的机会投上两下。终于，这股热乎劲在我班领头人物彭辰的脚部骨折，寸步难行再加上本班主任晓之以理，痛陈饭后课间打篮球的百般害处，动之以情，苦口婆心告之老师和家长的期待后告一段落。
谁知，这还没几天，随着足球联赛的到来，那股暗流又在蠢蠢欲动了，他们又拧成了一股绳。难怪最近几天，一宣布放学，尹凡，彭陈，寒得，喜名号，今语横，灵竟尧六人就火速赶往吃饭地点。他们狼吞虎咽地扒下碗中的饭菜后闪电赶往集中地点，此时的时针正好指向12：00。可知道他们的足球场在哪儿吗？不是篮球场，那里人多；不是后面的塑胶跑道，那里全是一年级的娃娃，碰着谁都不是闹着玩的，最好的地点就在四楼走廊。
好在孩子们实忱，不需逼问，就将事情竹筒倒豆子了……他们可真会算啊，12：00到12：30有半个小时的时间呢，足够他们好好踢一场啦！彭辰仗着自己人高马大的，把那些三三两两的还在走廊里溜达的三年级“小不点”全唬走了。这下子他们毫无后顾之忧了。六个人正好三人一组，一个守门的，两个踢球的，足够组成两支微型足球队了。所谓的足球就是一个瓶盖。这也毫不影响他们高涨的踢球兴趣。比赛在尹一凡的开球中正式进行，他们聚精会神、冲锋陷阵、足下生辉；他们挥汗如雨、兴致盎然、精力无限……进球时他们拥抱，狂喜，输球了他们也气急败坏，捶胸顿足。没人喝彩，他们为自己加油；无人呐喊，他们为自己助威。比赛如火如荼地进行着……今天中午的比分定格在了1：4。
光口头教育看来是不行了，我一定要让这些孩子记忆犹新。怎么办？再仔细端详面前的孩子们，平时个个成绩都不错，就是不怎么爱写作文，还总跟我吵吵，说没什么可写的。我计上心来：“孩子们，你们知道为什么有的同学作文写得特别好吗？”韩德反应快：“因为他们注意观察。”小林又接上一句：“因为他们会描写，用词准确生动。”中计了！我暗自得意。“是的，刚才你们踢球的情景我是没看到。踢得怎么样？”进一步诱导后，这群孩子终于难掩兴奋之情，激动得七嘴八舌起来。我或用眼神，或用语言，均表示鼓励。火候差不多了，该切入正题了。“瞧你们说得多好，作文素材哪儿来？生活中来！”我对着那六个还在兴奋着的孩子莞尔一笑，说道：“既然中午的那场比赛如此精彩，就要与大家共同分享哦！请将今天中午的比赛过程好好写一写，下午课上要评讲。哦，对了，要重点抓住人物的动作、神态写，写清楚场面哦！”顾不上那几个孩子已形同霜打的茄子，我继续辅导。哈，这就是“幸福的代价”。
回到座位上，这群野小子终于不再有踢球时的豪迈气概，一个个或托腮，或挠头，或叹气，冥思苦想着这篇小练笔。在中午休息的短暂的一小时中，只见他们一个个又开始埋头奋笔疾书，毕竟下午就要交差了啊。我也睁一只眼闭一只眼当作没看见，你说做个小球迷容易吗？
下午4：20，我开始让全班聆听六员大将的小练笔，果真是妙趣横生，声情并茂，惹得全班哈哈大笑，我也忍俊不禁。他们笔下的各种足球专业术语，各国的足球明星更是让我这个“半球盲”大饱耳福。
瞧，以下就是中午疯狂的孩子金宇恒完成的小练笔《我爱世界杯》。
这两天世界杯足球赛正在德国如火如茶地举行着。今天中午，烈日当空，午饭吃完后脑门上全是汗珠，我刚准备上楼休息，操场大树下的林竟遥直向我招手，招呼我一起踢球，我也兴致勃勃地加入其中。一会由我、韩德、尹一凡组成的“巴西队”对阵林竟遥、席敏昊、彭辰拼凑起来的“德国队”的校园世界杯足球赛就正式开始了。
首先由“巴西队”的尹一凡中线开球，他后退两米，开始助跑，当他的脚尖接触到球的一刹那，球如游龙般穿过彭辰的防线，幸亏林竟遥回防及时，如闪电般跑到球后方，飞起一脚，将球传给彭辰，只见他如狸猫似的，左盘右带，一路狂奔，杀向我方禁区，我立即上前封堵，无奈，这小子身轻如燕，一个虚晃就突破了我的防守，果断起脚射门，球在空中划出一道优美的弧线，泂穿了守门员韩德食指关，场上比分1：0，上半场“德国队”领先。
交换场地后，由我到中线开球，尹一凡早就站好了有利位置，一个巧妙的接应回传，皮球正好滚到我的脚下，我果断地带球突破，凭借速度优势，一个单刀赴会直插对方禁区，守门员席敏昊慌了神，乱中摆出一个莫名其妙的守门姿势，我抬眼望了一下他的站位，一个大力铲射，皮球如流星一般飞过他的头顶，钻入球门，进球啦……进球啦……我像罗纳尔多一样在操场上狂奔。
叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响了，无奈只好中止比赛，世界杯东道主“德国队”就这样被强大的“巴西队”逼平了。
世界杯的感觉真是太美妙了，我爱世界杯。
足球魅力无穷，它已经让很多成人为之疯狂了，孩子们偶尔疯狂一下也是情有可原的嘛！作为班主任更是要深明大义，以人为本呀！这样的方式也是一举两得，既锻炼了孩子们的作文能力，又起到了教育作用。
“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
（侯静，南京市拉萨路小学,210029）