【摘 要】
：
目的:探讨心理护理干预对乳腺癌根治术患者术后疼痛及生活质量的影响。方法:选取本院2018年03月-2019年05月收治的72例接受乳腺癌根治术治疗患者进行此次研究,以随机数字表法平均分组,分别是对照组36例和研究组36例,其中对照组患者予以传统常规护理,在常规护理基础上予以心理护理的为研究组,比较两组术后疼痛及生活质量改善情况。结果:研究组患者护理后的疼痛评分显著低于对照组,且生活质量评分显著高于
论文部分内容阅读
目的:探讨心理护理干预对乳腺癌根治术患者术后疼痛及生活质量的影响。方法:选取本院2018年03月-2019年05月收治的72例接受乳腺癌根治术治疗患者进行此次研究,以随机数字表法平均分组,分别是对照组36例和研究组36例,其中对照组患者予以传统常规护理,在常规护理基础上予以心理护理的为研究组,比较两组术后疼痛及生活质量改善情况。结果:研究组患者护理后的疼痛评分显著低于对照组,且生活质量评分显著高于对照组,组间差异皆具有统计学意义（P<0.05）。结论:对接受乳腺癌根治术治疗患者开展心理护理干预,可显著改善患者所存在不良心理情绪,缓解术后疼痛,并促使其生活质量得到大幅提升,具有推广价值。
其他文献
所谓高职卓越工匠人才，是指通过职业教育使学生成为具备工匠精神、创新意识和精益求精品质的新时代技术技能型人才，代表了技能与精神的完美结合。目前，科技发展日新月异，社会对人才素质的要求有了显著提高。高等职业院校应该高度重视新时代卓越工匠人才培养模式的探索研究和应用实践，把培育学生的工匠精神渗透到办学思想、教育理念、教风学风等价值体系中，融入治校方略和价值导向中，在制度设计和教学实践中深入体现，把高职学
梳理职业教育与创新创业教育的理论逻辑关系，找出基于职业教育构建高校创新创业教育生态系统模型难点，以习近平总书记相关重要指示为指导，以生态位理论为基础构建基于职业教育的高校创新创业教育生态系统模型。采用文献研究法、逻辑推理法等方法探索系统组成的内外部因子，分析系统的构成要素，从提高对职业教育与创新创业教育的再认识、健全职业教育的法律制度、基于职业教育建立完善的创新创业教育教学机制、基于职业教育构建创
目的:分析中药临床合理用药的安全性及应对策略。方法:2019年3月～2021年10月,选择患者686例,分为2组。研究组（343例）采取临床合理用药干预,对照组（343例）采取常规用药干预,评价两组合理用药率、纠纷率、投诉率、错误率、不良反应率。结果:相比对照组,研究组合理用药率高（P<0.05）,不良反应低（P<0.05）,纠纷率、投诉率、错误率低（P<0.05）。结论:中药临床用药会出现一定的
鹿特丹作为荷兰的第二大城市,具有丰富的海运历史和港口运作经验。其中,鹿特丹港建设智慧港口的发展模式对我国建设智慧港口具有重要的参考意义。
自2009年中共中央国务院颁布《关于深化医药卫生体制改革的意见》等一系列的政策出台之后,医务社会工作逐渐被人们所重视。全国各地众多的医院、社工机构等都开始积极发展和探索医务社会工作,包括医务社会工作的医院融入、专业干预、实务模式等内容。重庆某C医院也不例外。但是在医务社会工作实践过程中,C医院社工部面临着专业社工人员不足、医学知识缺乏、医疗团队融入困难等等问题。在这样的背景下,C医院社工部开始建构
增强学生职业素养是提高就业率的关键一步，学生在学习的过程中，不仅要学习专业知识，还应学习职业素养，好的职业素养可以提高自身价值。职业教育是与经济联系最为紧密的类型，通过职业教育，培养出社会需要的人才，培养出优秀的人才。在人的一生中，职业生涯的发展包括专业水平和职业素养，但很多人都会侧重于专业水平的提升，往往会忽视了职业素养的提升，但是人的职业素养对人的要求很高，它是最能体现一个人的道德水准以
职业教育高质量发展需要关注职业院校课堂并研究课堂生态。课堂生态是以促进学习者完满发展为追求的主体行动及其与环境之间的联系状态，它是一个客观实在、一种价值存在、一切行动所在。研究职业院校课堂生态有助于从微观层面把握职业教育样态，有助于从生态视角审视职业教育教学环境，有助于从整体角度着眼人才培养质量提升。
随着我国市场竞争逐渐成上升状态，企业在进行经营的过程中，会遇见很多风险，其中财务风险最为重要。因此，企业管理人员要加大对其管理与控制，但对财务进行管理与控制时，需要有一个所衡量的标准。而COSO风险管理框架的出现，虽然对于我国企业的财务风险控制而言，是一个全新的管理理念，也是衡量企业风险管理有效性的一个非常重要的标准。因此，通过对COSO风险管理框架进行研究，并探讨其对企业财务风险控制价的重要性是
近年来,日趋紧张的医患关系倒逼我国医学模式的转型,医务社会工作事业在各方关注和支持下取得了较大的进步,各地皆开始尝试发展本土的专业社会工作,在“嵌入说”的相关论述中,医务社会工作在中国的发展被认为是一种嵌入式的发展。因此本文以研究者的身份和实习的实践基础,研究医务社会工作实习生的嵌入难点,以获得医务社会工作实习的嵌入对策和建议。基于嵌入理论的视角,本研究界定了嵌入的主客体,并介绍了双方的基本情况。