小学低年级语文识字教学的途径探析

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  摘 要 识字教学是小学语文教学中的重要内容,是学生学习语文的基础,关系着学生今后语文乃至其他科目的学习。但是对小学低年级学生来说,对抽象的汉字结构认识不足,很难产生深刻的记忆,对此教师应该转变教学方法,注重识字教学的趣味性,促使学生全身心参与到学习活动。在轻松、愉快的氛围下,学生才能更加熟悉漢字,也提升了识字效果。笔者结合多年教学经验,提出了小学语文识字教学策略。
  关键词 小学低年级;语文教学;识字教学
  中图分类号:H09
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