【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》指出，要让学生“对写话有兴趣。写自己想说的话”。实际教学中，如果教师不加引导而让低年级孩子想写什么就写什么，往往是很多孩子无从下手，无言可
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《全日制义务教育语文课程标准》指出，要让学生“对写话有兴趣。写自己想说的话”。实际教学中，如果教师不加引导而让低年级孩子想写什么就写什么，往往是很多孩子无从下手，无言可表，更易产生畏难情绪。在低年级写话教学中，尤其是初始阶段，教师要适时帮助学生，多方面挖掘写话题材，积极引导，使孩子们易于动笔、乐于表达。
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