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文中从大学英语网络自主学习教学实验易产生的诸多问题出发，以建构主义理论和学习策略理论为基础，就网络自主学习、评估模式、大班教学和网络第二课堂开拓方面对广东工业大学本科二年级学生进行了问卷调查和访谈。根据所发现的问题，广东工业大学针对性改革了教学，实施了新的措施。
网络自主学习情景中大学英语大班教学实验研究
【摘 要】
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文中从大学英语网络自主学习教学实验易产生的诸多问题出发，以建构主义理论和学习策略理论为基础，就网络自主学习、评估模式、大班教学和网络第二课堂开拓方面对广东工业大学本
【机 构】
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广东工业大学
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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