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2010年11月13日下午，从清华大学新闻与传播学院党委副书记周勇老师那里惊悉，范敬宜老师走了，一时茫然无措。作为一名受教于范老师的学生，几天来，被一种巨大的伤感裹挟，有时竟不能自己。实在不愿相信，这样一位“体大仪之潜运，阅往古于来今”的智者、尊者，走得如此匆忙。
我与范老师的交往，始于2003年，那时候他开设新闻评论课，因为即将毕业，未能选他的课，只能旁听。后来，我的毕业论文，范老师逐字逐句地看，并改出一些别字和标点符号，在匿名评审的老师里，范敬宜老师和金兼斌老师改得最为仔细。毕业前夕，范老师找我在他办公室谈话，大约有50分钟，因为我即将走上工作岗位，他结合自己的经历，希望我到一个高的平台去，希望我眼界宽广，前途远大。殷切之情，至今历历。工作后，我与范老师有一段时间没有联系。
大概是在2003年底，范老师突然给我电话，“听说你干的不错啊”。大概是我当时单位的领导曹照琴主任给了我一些好的评价和肯定，大意好像是说，我一进单位即能把工作干得很好，很快成为业务主力，不用“回炉”云云。那次通话，范老师特别高兴，电话里都能感受到他的那种满足感和开心状，他真的把学生当自己的孩子一样。任何一点成绩，都替他们感到由衷的欢喜。
后来断断续续，一直和范老师有交往。
2005年，我去中央某机关工作，期间与范老师通过多次电话，也去看过他几次，他知我辛苦，一直叮嘱我工作之余注意身体。2008年后，范老师身体常有不适，有次电话，我说给他带点东西，补补身体，他很生气，说，你来，但只带人，不带物，拿任何东西我都不见你。
之后，他眼睛做手术，我说我托老家人去山上采了一些野生的决明子，冲水喝，可以明目，也不值几个钱，他似乎很高兴，后来还特地电话告诉我说，那个决明子很不错，他在日记里特别记下呢。2009年春节，一好友送了些台湾兰花，我觉得范老师谦谦君子，于是转送给他。他很是生气，说那个东西很贵，你工资不多，不要去为我破费。我忙说下不为例，他情绪才稍微有点缓和。
再后来，后来，就是2010年9月14日下午5点20，我给范老师电话，我说我后天去看他，他说，你明天就来吧，我说那我明天下午三四点到，他说两点我就不休息了，你来吧，“但是我有个请求，不能带任何东西”。我如约而至，聊到5点。期间，他不断问我的工作情况，问其他毕业生的情况，我说了个大概，我说娅楠、左娅、李强他们都很优秀，在单位反响都很好，他似乎特别开心，说这几年精力跟不上，关心不到，也少给毕业生们打电话了，不知道他们干得好不好、适应不适应，诸如此类。话题主要都集中在学生身上。之后他讲到学院教育，我每次都劝他不要再去学院，要多休息。他说有很久没去了，也没有做什么，我能感受到他心里的愧疚，我说你为清华做了很多，我们都记得。他又说这几年就业压力越来越大，学生就业他也没打电话了，言语之中，也有愧疚。离别时，约好国庆后再去看他，他说过两天他回家了，到时来家里。期间因为老家亲人去世，各种理由就拖下来了，返京后，打算11月15日去看范老师，不料噩耗突袭。
几天来情绪一直低迷，内心填充了一种巨大的空白，绵绵思绪了难断。想写篇回忆文章，笔拿起又放下，不知从何入手。先生为善于乙夜，勤劳于寸阴，其为人、为文、为师、为学，都是一座不朽的丰碑；先生前承先贤，后励来者，当今新闻界、文化界、知识界，出其右者，寥若晨星。
在《人民日报》《经济日报》《辽宁日报》，辽沈大地，凡范老师留下足迹的地方，人们都尊敬“老范”，思念“老范”，祝福“老范”。《人民日报》人都亲切地叫他们的范敬宜总编辑“老范”，公认老范是个大才子，是文中翘楚，对他格外尊敬。《人民日报》《经济日报》人讲到“老范”，自有一种亲切感，“老范”的人格魅力影响了一代新闻工作者，他们传唱他众多的故事，成为一种对美好往事的回忆。毕业进《人民日报》时，很多长辈讲述与“老范”共事时的神情，既轻松又向往，脸上挂满了对美好过往的陶醉：“老范”上夜班改稿到最后，吃别的编辑吃剩的饭菜毫不介意；在食堂，“老范”拿着碗跟在他们后面排队打饭；“老范”用亲身经历告诉他们，离基层越近，离真理越近……
我经历的几件事情，让我深深地感受到，范老师的影响远远超越了专业、地域和年龄，他以其独特人格魅力和卓越才华，受到各界、各领域、各年龄层中认识和不认识的人的尊崇和敬仰。
2004年10月，我在中国美术馆看一字画展，展厅一对50开外的夫妇喃喃地说，这些字画比范敬宜老先生的差多了，现在有范敬宜学养的人少。我惊异，你们认识他？我和他们攀谈，这对夫妇来自安徽，是地质系统的工作人员，早年毕业于北大地质系，业余爱好字画，不认识范老师，但很仰慕他。我当时想，一名搞地质工程的人，竟也知道范敬宜，足见其影响之大。
我在中央某机关工作期间，一天在值班室，不记得因为什么，一位年轻领导突然说，现在报纸文章没看头，并冒出一句“像范敬宜那样的大家没了”。我心里又是一惊，我说范敬宜曾是我的老师，他说，“你文字不错，原来受教于范总”，我怕辱没了范老师名声，赶忙解释，他是我们院长，我们是泛师生概念。
后来我还知道，很多党和国家领导人也都特别尊敬范老师，有的还向老人家求过字。
范老师以其道德文章，举诗、书、画，并学贯中西，“四绝”名满天下，成为一个时代的绝唱。“四绝”之誉，是已故季羡林老先生对范老师的评价，并称其文达“四真”之境界：真实、真切、真诚、真挚。《人民日报》前副总编辑梁衡在追忆范老师时，认为在《人民日报》史上，惟邓拓堪与“老范”比肩，在历史长河中，范敬宜直追其祖先范仲淹。
范老师的《敬宜笔记》和《敬宜笔记续编》，我买了送、送了买，是我唯一反复送亲友的书，也是唯一亲友读后又买来送亲友的书，以至于我自己现在都没有了。
《敬宜笔记》集老人日常思考和功力，以身边事，谈人生、聊生活、论情长，看人事代谢，寒来暑往，文字质朴清新，文风秀色天成。薄薄两小册，胜却万卷言。
他的《范敬宜新闻作品集》，是一部中国当代新闻现场史，也是一部经典的新闻写作范本，字里行间，都能闻到他深厚的学养。
范老师最后十年，主要心血都倾注在学生、学院和学校，我认为，这既是他的快乐，他的寄托，也是他的牵挂，他的生命。每次去看他，他都问起同学们的情况，问起后来和我去同一单位的毕业生情况，问我们工作压力大不大，干得好不好，殷殷关切，款款深情，有长辈之慈祥，有师生之情谊，有育人之迫切，更有为年轻学院担当、护苗之意。
2008年的一天，在万寿路清香林茶楼，他问我，现在培养的学生，能不能适应现代社会的需要。他说，“面向主流、培养高手”的培养思路，也不是所有老师都同意，也有个别不同看法。可见，他一直在思考适合清华新闻传播学院的人才培养之路，一直在思考适合时代发展需要的新闻人才培养模式，他希望清华培养的学生能够业务精、作风正、能力强、入主流。
前些年去看他，有一次，他说起中宣部、教育部对清华新闻传播学院教育的肯定，以及清华传播学院排名全国前列，喜乐之情，溢于言表。他生怕自己辜负清华，没有尽到院长之责。他还经常念叨说，学院的事情他都没怎么管，都是学院老师辛苦，他还是有挂名之嫌。而这，是他最不能接受的。
这几年去看他，他不时问起我老家的一些情况，问我了解不了解乡间田野的事情，也会说起他在辽宁工作的那些乡亲，除了感激他们，也流露出思念之情，想知道他们的近况。言辞之中，能感受到他对基层的关注。他就是这样一个人，穷不失义，达不离道。
最后一次看他，我说同学们想拍一部关于他的专题片或纪录片，因为他的经历折现了共和国的起伏。他笑笑，说，我的命运的确和国家的命运结合得很紧，时局顺时则顺，时局危艰则危艰。我能听出来，他希望国家繁荣强盛，百姓安居乐业。
作为国家高级领导干部，他关切民生；作为知识分子，他心有忧思；作为普通公民，他对一些不良现象感到痛心和不解。范老师的最后十年，我认为，他最希望“三好”：学生好、学院好、家国好。
范老师从不拒刍荛之请。他工作过的地方，清洁工都成了他的好朋友，都得到他字画的鼓励。他以善心待人，以仁心做事，以佛心处世，近乎圣人。他总怕麻烦对方，却从不忍拒绝别人。他帮助过的人从来不曾记得，而帮助他的人，他一直念念不忘。那个冒险帮他这个“右派”入党的县委书记，他记了一辈子，总觉得欠太多太多。有一次我和他说，这是东北人豪情无畏性格的自然延伸，要在南方可能就不是这样了。他表示认可，似乎释怀了一点。
先生不见今时月，今月曾经照先生。范老师的离去，带给我们无尽的绵思，也留给后人一座灯塔，照亮我们前行的道路。我想，纪念先生最好的方式，就是像他那样，做一个品行高洁、情趣高雅、目标高远、追求高尚的人。
（作者单位：人民日报社）
（责任编辑：徐会超）
我与范老师的交往，始于2003年，那时候他开设新闻评论课，因为即将毕业，未能选他的课，只能旁听。后来，我的毕业论文，范老师逐字逐句地看，并改出一些别字和标点符号，在匿名评审的老师里，范敬宜老师和金兼斌老师改得最为仔细。毕业前夕，范老师找我在他办公室谈话，大约有50分钟，因为我即将走上工作岗位，他结合自己的经历，希望我到一个高的平台去，希望我眼界宽广，前途远大。殷切之情，至今历历。工作后，我与范老师有一段时间没有联系。
大概是在2003年底，范老师突然给我电话，“听说你干的不错啊”。大概是我当时单位的领导曹照琴主任给了我一些好的评价和肯定，大意好像是说，我一进单位即能把工作干得很好，很快成为业务主力，不用“回炉”云云。那次通话，范老师特别高兴，电话里都能感受到他的那种满足感和开心状，他真的把学生当自己的孩子一样。任何一点成绩，都替他们感到由衷的欢喜。
后来断断续续，一直和范老师有交往。
2005年，我去中央某机关工作，期间与范老师通过多次电话，也去看过他几次，他知我辛苦，一直叮嘱我工作之余注意身体。2008年后，范老师身体常有不适，有次电话，我说给他带点东西，补补身体，他很生气，说，你来，但只带人，不带物，拿任何东西我都不见你。
之后，他眼睛做手术，我说我托老家人去山上采了一些野生的决明子，冲水喝，可以明目，也不值几个钱，他似乎很高兴，后来还特地电话告诉我说，那个决明子很不错，他在日记里特别记下呢。2009年春节，一好友送了些台湾兰花，我觉得范老师谦谦君子，于是转送给他。他很是生气，说那个东西很贵，你工资不多，不要去为我破费。我忙说下不为例，他情绪才稍微有点缓和。
再后来，后来，就是2010年9月14日下午5点20，我给范老师电话，我说我后天去看他，他说，你明天就来吧，我说那我明天下午三四点到，他说两点我就不休息了，你来吧，“但是我有个请求，不能带任何东西”。我如约而至，聊到5点。期间，他不断问我的工作情况，问其他毕业生的情况，我说了个大概，我说娅楠、左娅、李强他们都很优秀，在单位反响都很好，他似乎特别开心，说这几年精力跟不上，关心不到，也少给毕业生们打电话了，不知道他们干得好不好、适应不适应，诸如此类。话题主要都集中在学生身上。之后他讲到学院教育，我每次都劝他不要再去学院，要多休息。他说有很久没去了，也没有做什么，我能感受到他心里的愧疚，我说你为清华做了很多，我们都记得。他又说这几年就业压力越来越大，学生就业他也没打电话了，言语之中，也有愧疚。离别时，约好国庆后再去看他，他说过两天他回家了，到时来家里。期间因为老家亲人去世，各种理由就拖下来了，返京后，打算11月15日去看范老师，不料噩耗突袭。
几天来情绪一直低迷，内心填充了一种巨大的空白，绵绵思绪了难断。想写篇回忆文章，笔拿起又放下，不知从何入手。先生为善于乙夜，勤劳于寸阴，其为人、为文、为师、为学，都是一座不朽的丰碑；先生前承先贤，后励来者，当今新闻界、文化界、知识界，出其右者，寥若晨星。
在《人民日报》《经济日报》《辽宁日报》，辽沈大地，凡范老师留下足迹的地方，人们都尊敬“老范”，思念“老范”，祝福“老范”。《人民日报》人都亲切地叫他们的范敬宜总编辑“老范”，公认老范是个大才子，是文中翘楚，对他格外尊敬。《人民日报》《经济日报》人讲到“老范”，自有一种亲切感，“老范”的人格魅力影响了一代新闻工作者，他们传唱他众多的故事，成为一种对美好往事的回忆。毕业进《人民日报》时，很多长辈讲述与“老范”共事时的神情，既轻松又向往，脸上挂满了对美好过往的陶醉：“老范”上夜班改稿到最后，吃别的编辑吃剩的饭菜毫不介意；在食堂，“老范”拿着碗跟在他们后面排队打饭；“老范”用亲身经历告诉他们，离基层越近，离真理越近……
我经历的几件事情，让我深深地感受到，范老师的影响远远超越了专业、地域和年龄，他以其独特人格魅力和卓越才华，受到各界、各领域、各年龄层中认识和不认识的人的尊崇和敬仰。
2004年10月，我在中国美术馆看一字画展，展厅一对50开外的夫妇喃喃地说，这些字画比范敬宜老先生的差多了，现在有范敬宜学养的人少。我惊异，你们认识他？我和他们攀谈，这对夫妇来自安徽，是地质系统的工作人员，早年毕业于北大地质系，业余爱好字画，不认识范老师，但很仰慕他。我当时想，一名搞地质工程的人，竟也知道范敬宜，足见其影响之大。
我在中央某机关工作期间，一天在值班室，不记得因为什么，一位年轻领导突然说，现在报纸文章没看头，并冒出一句“像范敬宜那样的大家没了”。我心里又是一惊，我说范敬宜曾是我的老师，他说，“你文字不错，原来受教于范总”，我怕辱没了范老师名声，赶忙解释，他是我们院长，我们是泛师生概念。
后来我还知道，很多党和国家领导人也都特别尊敬范老师，有的还向老人家求过字。
范老师以其道德文章，举诗、书、画，并学贯中西，“四绝”名满天下，成为一个时代的绝唱。“四绝”之誉，是已故季羡林老先生对范老师的评价，并称其文达“四真”之境界：真实、真切、真诚、真挚。《人民日报》前副总编辑梁衡在追忆范老师时，认为在《人民日报》史上，惟邓拓堪与“老范”比肩，在历史长河中，范敬宜直追其祖先范仲淹。
范老师的《敬宜笔记》和《敬宜笔记续编》，我买了送、送了买，是我唯一反复送亲友的书，也是唯一亲友读后又买来送亲友的书，以至于我自己现在都没有了。
《敬宜笔记》集老人日常思考和功力，以身边事，谈人生、聊生活、论情长，看人事代谢，寒来暑往，文字质朴清新，文风秀色天成。薄薄两小册，胜却万卷言。
他的《范敬宜新闻作品集》，是一部中国当代新闻现场史，也是一部经典的新闻写作范本，字里行间，都能闻到他深厚的学养。
范老师最后十年，主要心血都倾注在学生、学院和学校，我认为，这既是他的快乐，他的寄托，也是他的牵挂，他的生命。每次去看他，他都问起同学们的情况，问起后来和我去同一单位的毕业生情况，问我们工作压力大不大，干得好不好，殷殷关切，款款深情，有长辈之慈祥，有师生之情谊，有育人之迫切，更有为年轻学院担当、护苗之意。
2008年的一天，在万寿路清香林茶楼，他问我，现在培养的学生，能不能适应现代社会的需要。他说，“面向主流、培养高手”的培养思路，也不是所有老师都同意，也有个别不同看法。可见，他一直在思考适合清华新闻传播学院的人才培养之路，一直在思考适合时代发展需要的新闻人才培养模式，他希望清华培养的学生能够业务精、作风正、能力强、入主流。
前些年去看他，有一次，他说起中宣部、教育部对清华新闻传播学院教育的肯定，以及清华传播学院排名全国前列，喜乐之情，溢于言表。他生怕自己辜负清华，没有尽到院长之责。他还经常念叨说，学院的事情他都没怎么管，都是学院老师辛苦，他还是有挂名之嫌。而这，是他最不能接受的。
这几年去看他，他不时问起我老家的一些情况，问我了解不了解乡间田野的事情，也会说起他在辽宁工作的那些乡亲，除了感激他们，也流露出思念之情，想知道他们的近况。言辞之中，能感受到他对基层的关注。他就是这样一个人，穷不失义，达不离道。
最后一次看他，我说同学们想拍一部关于他的专题片或纪录片，因为他的经历折现了共和国的起伏。他笑笑，说，我的命运的确和国家的命运结合得很紧，时局顺时则顺，时局危艰则危艰。我能听出来，他希望国家繁荣强盛，百姓安居乐业。
作为国家高级领导干部，他关切民生；作为知识分子，他心有忧思；作为普通公民，他对一些不良现象感到痛心和不解。范老师的最后十年，我认为，他最希望“三好”：学生好、学院好、家国好。
范老师从不拒刍荛之请。他工作过的地方，清洁工都成了他的好朋友，都得到他字画的鼓励。他以善心待人，以仁心做事，以佛心处世，近乎圣人。他总怕麻烦对方，却从不忍拒绝别人。他帮助过的人从来不曾记得，而帮助他的人，他一直念念不忘。那个冒险帮他这个“右派”入党的县委书记，他记了一辈子，总觉得欠太多太多。有一次我和他说，这是东北人豪情无畏性格的自然延伸，要在南方可能就不是这样了。他表示认可，似乎释怀了一点。
先生不见今时月，今月曾经照先生。范老师的离去，带给我们无尽的绵思，也留给后人一座灯塔，照亮我们前行的道路。我想，纪念先生最好的方式，就是像他那样，做一个品行高洁、情趣高雅、目标高远、追求高尚的人。
（作者单位：人民日报社）
（责任编辑：徐会超）