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若你坚持做一个只在乎应试成绩的老师,那这篇文章的后半部分,就不必看了。一个真正的历史教师应该始终有关怀现实的使命感、超越高考的理想诉求和占据俯视教材的知识制高点的能力。
“大文科”才是方向——谈历史教师的知识结构
【摘 要】
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若你坚持做一个只在乎应试成绩的老师,那这篇文章的后半部分,就不必看了。一个真正的历史教师应该始终有关怀现实的使命感、超越高考的理想诉求和占据俯视教材的知识制高点的
【机 构】
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重庆涪陵五中 历史教师
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2004年06期
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