【摘 要】
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近期公布的几组数据值得我们关注。2016年第十三次全国国民阅读调查显示:2015年我国人均纸质图书阅读量为4.58本。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人每年读
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近期公布的几组数据值得我们关注。2016年第十三次全国国民阅读调查显示:2015年我国人均纸质图书阅读量为4.58本。全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人每年读书64本。2015年我国人均报纸阅读量和期刊阅读量均有所下降。开卷2016年5月某一周少儿畅销书榜单显
Recently published several sets of data deserve our attention. The 13th National Reading Survey of China in 2016 shows that: in 2015, the reading volume of paper per capita in China was 4.58. The world has the highest number of books to read each year, with Jews reading an average of 64 books each year. In 2015, per capita newspaper readings and journal readings declined. Open book 2016 May a week children’s bestseller list was
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摘要信息技术与学科教学整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,面对传统中学英语学科教学的改革和发展,探索信息技术与中学英语学科教学的优化整合是一个现实而重要的课题,本文试就此问题作一探讨,并提出实现其信息技术与中学英语学科教学优化整合之浅见。 关键词现代信息技术 中学 英语 中图分类号:G633.4文献标识码:A 随着现代信息技术日新月异的发展和教育改革的逐步深化,信息技术
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