安徽中医药大学正式获批为博士学位授予单位

来源 :中医药临床杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yymmttjjjj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,国务院学位委员会下发《关于下达2008—2015年立项建设博士、硕士学位授予单位及其授权学科名单的通知》(学位[2013]15号),经国务院学位委员会第30次会议审议批准,安徽中医药大学被确定为博士学位授予单位;中医学、中药学2个学科为博士学位授权一级学科。该校中医学是安徽省重中之重学科,拥有新安医学及其特色治法研究、经脉脏腑相关研究、中医证候规范化及其实质研究、中医药防治重大疾病临床研究以及腧穴效应特异性及针灸临床应用研究等研究方向,在中医药防治糖尿病、脑病和肝豆状核变性等重大疑难病症领域处于国内
其他文献
为了得到高产胞外β-葡萄糖苷酶的酿酒酵母(Saccharomycaes cerevisiae)菌株,采用紫外线诱变技术对菌株MQFSM-3进行处理,研究了紫外诱变条件对菌株致死率的影响,并对突变菌株酶
期刊
Rayleigh-Benard convection driven by the temperature difference between top and bottom surfaces of a T-shaped cavity with two different boundary conditions is s
四川省中医药科学院针灸经络研究所冯盛才,经多年研究得出结论:纤维状蛋白在能量传递时也完成了信息传递,能量传递可影响机体的各种功能,机体内纤维状蛋白质分子内分子间能量
目的:探讨分泌性中耳炎的中西医结合治疗方案。方法:将II缶床诊断为风热侵袭型分泌性中耳炎的患者63例,随机分为治疗组、对照组,其中治疗组32例(40耳),对照组31例(39耳)。治疗组12I服
研究性学习要求学生经常接触研究性质的作业,设计专题性和研究性课程,让学生在处理信息和研究信息中发现真理,发展认知,培养和提高研究能力。那么,如何在中学物理教学中实施研究性学习呢?很多物理教师认识到,设计好活动课,将研究过程渗透贯穿在活动课中不失为一条有效的途径,但又对研究性活动课的设计和实施感到茫然。研究性物理活动课该如何设计与实施?应该注意哪些问题?结合教育教学实践,笔者认为应该注意以下几个方面
有人给各国的学生出了一道题:“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题?”学生们都说不知道。非洲学生不知道什么叫“粮食”,欧洲学生不知道什么叫“紧缺”,美国学生不知道什么叫“其他国家”,中国学生则不知道什么叫“思考”。这则材料引人深省。如何激发学生的思维、培养学生的创新精神、真正实现学生的主体地位?这就对教师的课堂提出了要求,所以构建思维灵动的课堂迫在眉睫。  一、课堂灵动的引领灵魂——发挥导学案的