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根据国家教育布局调整,在农村建立寄宿制学校,是时代发展的必然趋势,既可以达到优势教育资源共享的目的,又可以解放农村大批的剩余劳动力,真可谓一举两得,但是,这样的做法带来的社会问题也不容忽视.大批孩子成了留守儿童,他们普遍存在学习差,性格缺陷,心理障碍等问题.经过多年的不断探索实践,在寄宿制学校管理及留守儿童的教育方面收获了一定的经验.