【摘 要】
：
名师是学校的核心竞争力。高职院校名师成长要补齐企业经历与行业影响力短板,积极主动参与学校教学改革,不断加强自身建设。学校要建立以服务人才培养为核心的管理体系,不断激发教师争当“四有”好老师的积极性;要搭建制度通道,把名师培养作为学校师资队伍建设的重要抓手;要压担子搭台子,在职业教育改革大潮中锻炼、培养名师。
【基金项目】
：
教育部国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“高职国家名师引领下‘三教’改革研究与推广”(编号GG2020N00001)。
论文部分内容阅读
名师是学校的核心竞争力。高职院校名师成长要补齐企业经历与行业影响力短板,积极主动参与学校教学改革,不断加强自身建设。学校要建立以服务人才培养为核心的管理体系,不断激发教师争当“四有”好老师的积极性;要搭建制度通道,把名师培养作为学校师资队伍建设的重要抓手;要压担子搭台子,在职业教育改革大潮中锻炼、培养名师。
其他文献
《花卉水培技术》是以具有一定化学、生物学基础的爱花养花的成年社区居民为对象开设的社区教育课程,课程开设有助于提高社区居民的花卉养护能力、生活质量和居民的幸福指数,促进幸福广州、美丽花城的建设。本课程增强了社区居民的植物养护能力,丰富了社区课程门类。
《中庸》是儒家重要经典,乃孔子(前551~前479年)之孙孔伋(字子思,前483~前402年)所著,为儒家理论渊薮,至宋才为儒者重视。《中庸》虽为儒家修身的专著,但其中不乏一些纺织服饰信息,为我们认识中国古代纺织文化提供了一手资料。1儒家对服饰的重视《中庸》中明确表示儒家重视服饰对内心修为的警示作用。如《中庸·第十六章》中有“使天下之人,齐明盛服,以承祭祀,洋洋乎!如在其上,如在其左右”。再如《中庸·第二十章》有“齐明盛服,非礼不动,所以修身也”[1]。
[研究意义]扇套是折扇的外包装,主要由套盖与套体两部分组成,其形制与图案在清代发展到了顶峰。[研究方法]文章以文献研读法和图像分析法为研究方法,明晰扇套的释义演变,并对扇套的造型样式与图案特征进行系统归纳,旨在厘清扇套艺术的造型体系。[研究结果与结论]研究表明:在清代雅俗共赏的文化氛围影响下,扇套掀起一阵时尚潮流,共呈现出四大类收纳方式、两大类套体形制、三种刺绣纹样题材和四种布局方式,在一定程度上代表了中国传统技艺的广泛应用性,具有鲜明的实用与装饰功能的双重价值。
[研究意义]针对服装起源的问题,一直是文化人类学、考古学、艺术哲学、实用美学与理论美学、宗教等学科所共同关注的问题之一,历来学界观点颇多,不同学者站在不同的角度提出的观点大相径庭。[研究方法]文章通过文献调查法综述了学术界有关服饰起源的学说,并运用唯物主义的观点对其进行评述。[研究结果及结论]心理需求论认为服装意识早于服装存在,是唯心主义的观点。生存需要论中的某些观点是以现代人的思维推断原始人的行为动机具有严重的辉格史观。唯有劳动说揭示了服装起源的本质的结论。
选取张铁忠教授治疗失眠的病案,从张教授对“六郁”的概念认识,到六郁所致失眠的主要病机、辨治要领及体悟等方面,系统阐述其基于“六郁”理论论治失眠的独特思想和经验,为临
目的 采用数据挖掘方法探讨治疗流行性感冒(简称“流感”)的中成药复方的用药规律.方法 收集治疗流感的中成药复方信息,应用中医传承计算平台V3.0对数据进行频次统计、药物聚
流行性感冒属中医学“时行感冒”“瘟疫”“疫病”等范畴,妊娠期机体正气相对不足,而疫毒之邪具有强致病性和传染性,侵袭母体后病情偏重,易发展为重症,甚至损及胎元.在治疗上
[研究意义]17~18世纪由于“中学西渐”在欧洲的发展,中国文化也成为西方近代文化形成重构的重要因素之一。对“中国风”设计的追溯和探讨,不仅可以多元理解、洞悉“中学西渐”的实质,同时也有益于民族性与现代性有机结合的“中国风”原创设计体系的建构。[研究方法和结论]以“中国风”图像设计形成、发展的历史为线索,运用图像学、历史学、文献研究等方法,分析了欧洲“中国风”图像设计的审美特征、文化特征、生活运用特征,揭示了欧洲“中国风”设计中对中国哲学、浪漫主义、自然观念等的期待、借鉴、模仿
颈椎病根据其临床症状归属于中医学“颈项痛”“头痛”“项强”“眩晕”“肩臂痛”等病症范围,名老中医推拿治疗本病众家纷纭,本文以国医大师、各省市名中医、国家中医药管理
本文通过半开放式访谈、探索性因素分析,得到职业院校教师传统文化素养的结构,包括日常行为修养、内在品质、师生关系效能感与自我成长效能感四个维度。通过多元逐步回归分析发现:日常行为修养与内在品质可以显著正向预测教师对传统文化的认同感;师生关系效能感及自我成长效能感则能显著正向预测教师对传统人文知识的掌握程度。这一研究为评价职业院校教师传统文化素养提供了有效的测量工具。