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通过特定媒介和载体,合理运用教具学具,强化教学中视觉传达的功能和作用,既可以有效地提升教师的教学效率,也能提升学生学习知识、掌握技能的效果。基于此,设计与制作初中化学实验导学图,寓学于乐,并在其应用过程中让学生内化实验知识、理解技能要点、掌握实验技能,从而使学生在实操训练中提升科学实验能力。
基于视觉传达的初中化学实验导学图的设计和应用
【摘 要】
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通过特定媒介和载体,合理运用教具学具,强化教学中视觉传达的功能和作用,既可以有效地提升教师的教学效率,也能提升学生学习知识、掌握技能的效果。基于此,设计与制作初中化
【机 构】
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太原师范学院化学系,太原师范学院教育学院,山西通宝育杰学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划基础教育提升计划专项课题“中学化学动漫学习资源的开发和利用研究”(ZJ-17020)
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