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初中生作为初中生语文教学的对象,处在人生学习的关键道路上。因为年轻、顽皮、“成就动机”是不可持续的,在学习过程 中往往表现出冷热、焦虑等形式,这就要求教师通过各种方式提供及时、持续的激励,让他们在激励中学习。如何充分发挥动机原则在初中 语文教学中的作用?我从以下三个方面进行浅述。
“激励原理”在初中语文教学中的运用
【摘 要】
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初中生作为初中生语文教学的对象,处在人生学习的关键道路上。因为年轻、顽皮、“成就动机”是不可持续的,在学习过程 中往往表现出冷热、焦虑等形式,这就要求教师通过各种方
【机 构】
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梅河口市实验中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年18期
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