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随着高校学生人数的扩招,大学毕业生的就业形势的越来越严峻。就业指导课程的开设不仅能使学生对自己的职业方向和目标有一定的了解,更能促进学生的学习积极性,因此,近年来就业指导课程的开设在高校中受到了越来越多的重视。本文以笔者所在学校——嘉应学院为例,就如何在就业指导课程中的合理引导学生,使学生在大学四年的学习生涯中更具目标性、积极性和主动性进行了简单的探讨。