和平号:第一座“长寿”的空间站

来源 :太空探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ysufeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1986年2月20日北京时间5时28分23秒,苏联在哈萨克斯坦拜科努尔航天发射场使用质子K火箭将和平号空间站核心舱舱段送入预定轨道,拉开了和平号空间站建设的大幕。到苏联解体,俄罗斯接管"和平号"的建造与运行,美俄两国从竞争走向合作,1993年美俄宣布"航天飞机-和平号"计划,"和平号"最终于1996年完全建成。2001年3月23日,"和平号"在经过大气层中16分钟的燃烧后,
其他文献
摘要:課题引用一种基于斜率距离差异的单相接地故障定位方法,从而实现故障定位。在此基础上,对故障定位工程实现进行介绍,利用110kV马场地金属性接地对故障定位法进行了研究,研究表明:该方案能够准确、快速地进行故障区段定位。  关键词:斜率距离差异;故障定位;单相接地  配电网线路的接地方式通常为小电流系统接地,当系统内存在单相接地故障时,系统的接地电流相对较小,且非故障相电压升至线电压,其单相接地对
本文以电影《半个喜剧》中的三段人物对话为分析文本,运用语用学中的关联理论,请求言语行为策略及三方会话模型分别解析了人物言语行为中出现的误解情形、损害面子行为及话轮
在教育生态学视角下,教材建设会具备更宽广的视野。从历史角度来看,我国大学英语教材建设的定位、研究、编写都受到教育生态的影响;而在高等教育生态系统中,也存在一个以大学
摘 要:高中物理教学中发现学生面对物理问题时总觉得难,不知道从哪个角度去分析,总觉得无从下手,笔者结合实际的教学发现,学生不会解决物理问题的主要原因是分析方法不当,不会将复杂的物理问题进行拆解.本文通过物理概念各个要素的拆解、计算过程的拆解、时间段的拆解、空间的拆解四个方面对拆解法进行了介绍,并发现巧用拆解法可以高效的解决高中物理问题.  关键词:物理;教学;拆解法  中图分类号:G632文献标识
摘 要:伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想是否成立,取决于高阶项是否小于p.如果高阶项小于p,伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想就是成立的.如果高阶项不小于p,伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想就是不成立的.  关键词:伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想;哈塞-韦伊L函数;椭圆曲线  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-0041-03  伯奇和斯温纳顿-戴尔猜想来源于哈塞-韦伊L函数.哈塞-韦
摘 要:在素质教育与教育现代化的时代背景下,各类课程教学目标既需要指向该学科的基础知识,也要让学生核心素养培养问题得到充分关注,具体到物理学科,它的高难度与逻辑思维复杂程度,都决定了核心素养培养的重要价值,现仅从案例教法的角度,对此问题进行说明,其中着重指出案例来源与教法流程两个要点,希望可以据此有效提升高中阶段物理课程质量.  关键词:高中物理;课堂教学;核心素养;案例  中图分类号:G632文
新课改基于传统课堂提出了全新要求,要求单元教学设计明确课时的内部关联,强化核心素养培养.结合以往的经验展开探讨,首先介绍单元教学设计内涵和意义,然后研究单元教学设计
摘 要:数学抽象是高中数学教学的主要内容,其在核心素养培养方面也发挥着重要作用,这要求数学教师应明确数学抽象内容,着重培养学生的数学抽象能力,从教学实际着手,关注和培养学生的数学核心素养,达成抽象素养培养目标.  关键词:高中数学;理解;数学抽象;策略  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-0044-02  随着新课标的逐步推进,抽象概括能力现已成为重点
在信息时代,人们需要通过印刷宣传物、影视片、广告牌等渠道,利用视觉设计来传递信息及新媒体艺术语言信息。本文探讨了新媒体艺术语言在视觉传达中的应用目标、方法及效果。
摘 要:“线性相关”概念是线性代数中的一个重要概念,它承担着线性代数课程承前启后的作用,无论是教师教还是学生学习“线性相关”概念都需要站在一个比较高的位置,即思考和解决问题的方法需要比较全面细致,因为教学中师生对数学概念的感知、认识,反映了他们对数学相互关系的根本看法.  关键词:线性相关;教学案例;问题解决;建议  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2021)15-