【摘 要】
：
1980年,郭志武告别山东老家,到峰峰集团薛村煤矿井下当了一名电修工。煤矿工人的勤劳质朴、任劳任怨深深地感染和影响了他。1995年担任薛村矿工会主席,始终告诫
In 1980, Gu
论文部分内容阅读
1980年,郭志武告别山东老家,到峰峰集团薛村煤矿井下当了一名电修工。煤矿工人的勤劳质朴、任劳任怨深深地感染和影响了他。1995年担任薛村矿工会主席,始终告诫
In 1980, Guo Zhiwu bid farewell to his hometown in Shandong, Xue Feng mine to Fengfeng coal mine was a electric repair workers. Mine workers hard-working simple, hard working deeply infected and affected him. As president of Xuecun Mining Workers Union in 1995, he always warned
其他文献
本文针对课题,结合教学实践,从职中计算机专业教师的教法方面进行了阐述.
本文作者对广东省国防科技高级技工学校学生进行了抽样调查,总结出学生在英语口语表达中发生障碍的因为,并提出一些解决学生口语表达障碍的建议.
当前,世界经济正从工业经济悄然而坚定地走向知识经济,国家竞争力日益取决于国民创造力的高低.耶鲁大学的史登堡教授认为创造力是可以培养和训练的,因此,分析影响创造力的各
高职商务英语需要根据专业特点及学生需求加快课程模式改革的步伐。作为口语课这一专业的核心课程,更应在课程改革上予以重视,巧动心思。文章阐述了在口语课堂上如何以学生个
为保证小学英语教学课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,而创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式,一直在课堂教学中被广泛采用,占有极重要的地位。
In
21世纪是一个信息时代,从新课程要求来看,信息素养是信息时代公民必备的素养。培养学生的信息素养是信息技术学科教育的核心,如何在新课改的大环境中提升学生信息技术素养,是
高中英语教学的最主要任务激发和培养学生学习的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的基础知识和
以杨澜访谈录20141026期杨澜访美国前总统詹姆斯·卡特为语料,以伯明翰学派分析模式为理论基础来探讨主持人与嘉宾的话语结构特点及其语言特色。从“回合”的角度来分析研究
就目前高职高专旅游英语口语教学的现状,在旅游英语口语教学中可以通过激发学生的学习热情,树立学生学习英语的自信心,采用情景模拟语言教学,使课堂教学更真实化,丰富课堂活
随着中国经济与社会的发展,英语在人们的日常生活中显得越来越重要,情境教学法也随着中国教育体制的改革而出现。本文要论述情境教学法在高职英语教学中的应用。
With the d