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本文结合在任务型教学中运用信息差原理最成功的一个案例研究了信息差在提高学生语言交际能力中的作用，并谈了笔者的一些体会。
“Information Gap”在提高学生语言交际能力中的作用研究
【摘 要】
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本文结合在任务型教学中运用信息差原理最成功的一个案例研究了信息差在提高学生语言交际能力中的作用，并谈了笔者的一些体会。
【机 构】
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江苏省南京市南湖第二中学,210017
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年21期
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