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高等数学教学与当前的高职技能应用型人才培养目标存在脱节现象,文章提出了转变教育理念,改革高等数学教学内容,创新教学方法,采用多元考核评价,真正体现高等数学教学在高等职业人才培养中的实用性和有效性,从而推动高等数学教学更好地为培养高素质的技能应用型人才服务。
基于应用型人才培养的高等数学教学改革探索
【摘 要】
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高等数学教学与当前的高职技能应用型人才培养目标存在脱节现象,文章提出了转变教育理念,改革高等数学教学内容,创新教学方法,采用多元考核评价,真正体现高等数学教学在高等
【机 构】
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台州广播电视大学高职学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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浙江广播电视大学重点课题（XKT-15Z08）
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