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《体育教学》40年大事记
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2021年7期
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摘 要：体育中考作为提升学生体质健康的重要举措，其方案应该是科学合理呈现结构化的内容，做到体能与技能相结合、终结性与过程性相结合、达标与选拔相结合、规定与自选相结合。同时还应该利用电子设备促进考试公平，并通过数据分析进一步优化选项、调适标准，在提高学生运动能力的同时，培养健康行为，锤炼体育品德。 关键词：技能;过程性;选拔;自选;结构化 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号
摘 要：阐述当今青少年阳刚之气缺失的现状及原因分析，契合“四位一体”目标及教育部对阳刚之气的提法。指出青少年阳刚之气的内涵与标准，点明体育课对青少年阳刚之气的培养路径、方法与手段，以期让更多的体育同仁学习与借鉴。 关键词：阳刚之气;分析;培养;方法 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2021）07-0065-03 体育教学促进阳刚之气的养成，阳刚之气
四十年，对于个人而言意味着从呱呱坠地到历经人生风雨而不惑。四十年，向前看很长，回头看很短。对于《体育教学》杂志而言，四十年意味着从没有刊号刊期的试刊到如今全国发行的体育教育界知名期刊，意味着几代办刊人筚路蓝缕的奋斗历程。2021年是《体育教学》杂志创刊40周年，翻开一卷卷泛黄的杂志，回顾《体育教学》40年的发展历程，内心充满了感慨、感动和感激，感慨40年的光阴如翻过的一页页纸张，感动前人的办刊初心
摘 要：用“体育课务委员会”去更新共育理念;用“课程协同”和“动态评价”去引导锻炼动机和价值取向;用“逆向引导”体现了对社会责任的主动担当。角色转变，从家委会开始;分工合作，从课程协同开始;坚持激励，从特色活动开始。家校“体育共同体”已经真正成为“每天锻炼一小时”的最佳发力点。 关键词：课程协同;动态评价;体育共同体 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（