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在终结性评价受到重视的同时,形成性评价在我国大学英语教育领域逐渐得到越来越多的关注。根据CNKI(1978—2011)发表的有关形成性评价的文献的二次研究,分析梳理形成性评价在我国大学英语教学中应用的发展、取得的成果及存在的不足,并指出在我国大学英语课堂具有形成性功能的具体手段及其发展趋势。
我国大学英语教学形成性评价应用研究综述
【摘 要】
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在终结性评价受到重视的同时,形成性评价在我国大学英语教育领域逐渐得到越来越多的关注。根据CNKI(1978—2011)发表的有关形成性评价的文献的二次研究,分析梳理形成性评价在
【机 构】
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安徽理工大学外国语学院,江苏师范大学外国语学院,淮南三中
【出 处】
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重庆理工大学学报(社会科学)
【发表日期】
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2012年08期
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