矿区废地绿化技术

来源 :新农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lihonggeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  海城是工矿企业发达地区,享有“世界镁都”“滑石之乡”盛誉,是两矿开采、加工的主要区域,产量居世界前列。工矿业发展的同时也给生态环境造成负面影响。据调查,海城现有矿区面积30平方公里,被污染土地总面积20平方公里,这50平方公里土地已丧失了基本功能,无法再继续利用,成为农、林业上的难利用地。随着社会发展,人们对环境的要求越来越高,对于开矿造成的破坏及污染地,绿化是保护环境的重要手段,可起到美化、净化、除尘、消除噪声、改善环境等重要作用,而且可充分利用废弃的土地资源,增加景观。
  一、矿区植被恢复办法
  1.自然恢复 无需人工协助,只依靠自然更新、自然演替来恢复已破坏了的生态系统。主要手段是封山育林,特点是是投资小、效益高。
  2.生态恢复 指通过人工办法,按照自然规律,恢复天然的生态系统,人为的引导或加速自然演化过程。具体是把一个地区需要的基本植物和动物放到一起,提供基本条件,让其自然演化,最后实现恢复。生态恢复包括物种框架法和多样性方法。其中物种框架法是指建立一个或一群物种,作为恢复生态系统的基本框架,这些物种通常是植物群落中的演替早期阶段物种或演替中期阶段物种,依靠这些种源吸引其他物种,实现生物多样性。如能够吸引多种野生动物,叶、花或种子能够吸引多种无脊椎动物(传粉者、分解者、消费者),通过动物(皮毛动物、鸟类、蜂蝶),还有风的传播,扩展到更大区域。
  二、矿区绿化植物选择
  矿区绿化植物种类的选择有它的特殊性。首先,选择的植物必须是乔木、灌木、草本植物均有、并且要乔、灌、草合理搭配,其次,选择的植物要具有抗病性强、适应性强、抗旱、抗污染、而瘠薄、易生根、萌发力强的生物学特性。
  1.乔木 可选刺槐、臭椿、柏树、杨树、樟子松等。以刺槐为例,它是豆科落叶乔木树种、喜光、浅根性、侧根发达,萌生力强,寿命较长,抗烟尘能力强,早期速生,是固氮、容源植物。
  2.灌木 灌木林是森林资源的重要组成部分,适应性强,具有很强的复壮更新和自然修復能力,根系发达,自我繁殖快,栽种一株灌木三五年就能形成强大灌丛,从而产生防风固沙、水土保持、水源涵养、调节气候等生态效益。可选金银花、胡枝子、沙枣、紫穗槐、柠条、沙柳、文冠果、花棒、枸杞子、南蛇藤、梭工等。以文冠果为例,它属落叶灌木或小乔木,具有喜光、根系发达、适应性强、耐干旱瘠薄,抗寒性强,萌芽力强、抗病虫害等特性,并具有药用价值。又如金银花,是多年生半长绿藤本蔓生小灌木,喜温暖湿润,阳光充足环境,具有适应性强、耐寒、耐旱、耐涝性,每节着地均可独立生根,其藤蔓顺地前进,枝杈交错,形成一个覆着地表的大网,起到防沙、保水、防尘、涵养水分的作用,植物的生长和落叶的腐蚀可促进边坡稳定性,加速岩石土壤化。金银花的自我繁殖力也极强,可节省大量的绿化人力、物力。它还是国家认定的35种大宗药材之一,可做保健茶叶、饮料,具有很高的生态和经济价值。再如胡枝子,为落叶灌木,喜光,也能耐阴,根系发达,耐寒、耐干旱、耐土质瘠薄,萌生力强,生长较快,枝叶可做绿肥,对土壤要求不严,在沙石地、石质山地、土质瘠薄处、山地或丘陵水土流失严重地带及流动沙地均能良好生长。
  3.草本植物 选择当地抗旱、适应性强、萌发能力强的蒿草和禾本科植物、菊科植物品种较好。
其他文献
主机游戏的解禁,让很多人感到幸福来的太突然,但实际上,这却是一场所有人都没准备好的狂欢。我们不禁要问:“解禁”这股春风,能否吹散游戏市场弥漫良久的阴霾?
在小学数学教学中如何培养学生创新能力。笔者认为,改善师生关系,创设创新教学情境;建立民主平等的师生关系,营造学生创新意识的心理氛围;数学教学要重视创新教育培养;调动好奇心,激
学生的学习方式我们应该提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。这就需要提倡自主、实践、探究、合作的学习方式。本文主要就“自主学习”方式目前在中学英语教学中的运用及存在的一些问题作一些思索,以适应新课改的需要。   一、“自主学习”与英语教学   自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指教学条件
2014年6月5日,联合国全球契约组织在美国纽约联合国总部举办可持续农业国际研讨会。研讨会以广西喷施宝股份有限公司作为可持续农业的成功典范,邀请公司出席这次国际性重要会
19楼论坛于2002年上线,最初用Discuz搭建,是((杭州、都市快报》几位编辑用于和网友交流的平台。2006开始成立公司独立运作,致力于建设本地生活社区。目前,19楼已有超过30个城市站运
自创建以来,大众点评的数据架构经过多次演进与迁移,最大的一次当属2010年从SQL Server到MySQL的迁移,这次迁移将原先大量数据库层实现的业务逻辑进行了重构,并对一些核心业务进
总是被问:什么是用户体验?起初我也总是很认真地解释。但是,被问得多了以后,我发现了一个耐人寻味的现象:从思考战略的高管到具体负责执行的员工,我似乎很难在一家公司里看到上下一
大学时曾去过一次云南,丽江的青年旅舍熙熙攘攘。不过有几个驴友朋友却带我去了一家香格里拉县城外的青年旅舍——老谢车马店青年旅舍,这家旅社的周围真可谓是“荒无人烟”。
【摘 要】传统的中学数学教学模式,遵循稳固的教学程序和方法而形成的一套教学规律。随着时代的发展,保守的教学模式已经不能满足教学的需求,需要认清传统教学模式的弊端,利用新时代的网络资源,根据老师和学生不同角色特点,探索出一条适合现代中学数学的教学模式。  【关键词】中学数学 教学模式 探索  一、传统的中学数学的现状及存在的问题  在传统的中学数学教学模式中,有一项调查显示,大多数教师在课堂
当本土市场用价格战和抄袭战将刨新扼杀之后,“微创新”横空出世,并迅速成为许多企业的遮羞布。不可否认的是,市场全球化的浪潮让竞争变得更为艰险。许多新崛起的企业在核心技术