【摘 要】
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兴趣是最好的老师，所以说不管我们学习什么。首先对这个事物要有一定的兴趣。体育课学习也要有一定的兴趣，这样才能爱学、学的好。本文运用问卷调查法和数理统计法，对哈尔滨师范
【机 构】
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哈尔滨师范大学体育科学学院2010级 150025
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兴趣是最好的老师，所以说不管我们学习什么。首先对这个事物要有一定的兴趣。体育课学习也要有一定的兴趣，这样才能爱学、学的好。本文运用问卷调查法和数理统计法，对哈尔滨师范大学大一、大二在校500名学生进行调查，通过抽样调查与分析得出影响学生学习兴趣的主要因素是教学内容过于传统化新兴体育项目少、教师的教学方法不能够充分调动学生学习的积极性、学生对体育课的认知程度不同、场地设备不健全等方面。
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