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大部分教师开展数学教学时只是为了让学生更快地解题,取得更高的分数,这种理念并不利于学生数学学习的长久发展.数学教学的真谛应该体现在概念的指导层面,确保学生灵活地运用数学思维解决现实难题.构建生活体验情境,站在生活层面落实概念教学,可以有效达到预期目标.
如何增强学生对数学概念的认知能力
【摘 要】
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大部分教师开展数学教学时只是为了让学生更快地解题,取得更高的分数,这种理念并不利于学生数学学习的长久发展.数学教学的真谛应该体现在概念的指导层面,确保学生灵活地运用
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年25期
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