论文部分内容阅读
在新一轮课改中，普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成，突破了以往按照“学科-单元”来组织编排课程的模式。高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。每一领域由课程价值相近的若干科目组成，每一科目又由若干模块组成。新的课程编排体系使模块成为构建高中英语课程的基本单元，也使模块教学成为关注的热点。高中英语课程改革的主要目的之一就是建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性。其中，模块课程的设置体现了高中英语课程的选