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对中国知网中与大学英语词汇策略训练相关的75篇文章进行调查，笔者发现词汇策略训练重视学习策略和训练强度，但是忽略了课堂教学模式的多样性和对学生语言能力的培养。本文结合大学英语读写教学，介绍网络环境下以输出为导向的任务型教学模式（OSTTANE）的词汇策略训练。
OSTTANE词汇策略训练介绍
【摘 要】
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对中国知网中与大学英语词汇策略训练相关的75篇文章进行调查，笔者发现词汇策略训练重视学习策略和训练强度，但是忽略了课堂教学模式的多样性和对学生语言能力的培养。本文结合
【机 构】
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桂林电子科技大学外国语学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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本文是教育部第三批大学英语教学改革示范点建设项目（教高司函[2011]28号）的子项目“大学生英语词汇学习策略与四级考试”的部分成果,项目批准号为：cs11062x.
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