校企融合“六合一”人才培养新模式

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一、实施背景rn以促进就业为导向,以服务发展为宗旨,大力推进“校企合作、工学结合”的职业教育模式是新形势下我国现代职业教育改革和发展的方向.目前,我国传统的人才培养模式存在产学脱节,学生动手能力不强等问题,不能适应用人企业和服务经济社会发展的需要,特别是汽车维修及相关服务从业人员的综合素质,与持续增长的社会需求极不适应.纵观我校以往校企合作的实施过程,企业因生产任务繁重、设备贵重,担心学生的人身安全等原因,存在对学生生产实践积极性不高,致使顶岗内容与教学要求不相符的问题,因而急需探索一种更有效的校企合作新模式.
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