【摘 要】
：
随着网民向低龄化不断发展,中小学生沉迷网络已成为日益严重的全球性问题。针对不同时期出现的新特点,多管齐下综合治理显得尤为重要。沉迷更隐蔽"本来学习第一的学生,自从打游戏以后,成绩下降得可厉害了!"河北省沧州市东光县世纪小学六年级的彤彤告诉记者,班里男同学用手机打游戏的"可多了!""手机""游戏",现在已然成为不少家长和老师眼里的敏感词。在移动互联网飞速发展的当下,手机成为不少中
论文部分内容阅读
随着网民向低龄化不断发展,中小学生沉迷网络已成为日益严重的全球性问题。针对不同时期出现的新特点,多管齐下综合治理显得尤为重要。沉迷更隐蔽"本来学习第一的学生,自从打游戏以后,成绩下降得可厉害了!"河北省沧州市东光县世纪小学六年级的彤彤告诉记者,班里男同学用手机打游戏的"可多了!""手机""游戏",现在已然成为不少家长和老师眼里的敏感词。在移动互联网飞速发展的当下,手机成为不少中
其他文献
随着工业化和城市化的发展，增设新的建制市既是新型城镇化发展的必然要求，也是增强区域经济发展活力、提高治理能力的重要措施。“切块设市”在我国设立建制市的模式体系中经历了从主流到补充的地位转变，其模式有利于人口集聚多、经济规模大的“超级镇”提升治理效率，有利于发展潜力的充分释放，有利于更大人群获得优质公共服务供给。本文以浙江温州龙港“切块设市”为例，回顾“切块设市”模式演变，分析“切块设市”模式优缺点
目的 研究枸杞多糖对多囊卵巢综合征大鼠胰岛素抵抗的改善作用及对LKB1/AMPK通路的调控效果。方法 72只大鼠随机分为空白对照组，模型组，枸杞多糖25 mg/kg、50 mg/kg、100 mg/kg组及二甲双胍组（12只/组），采用来曲唑联合高脂饲料喂养方法建立多囊卵巢综合征大鼠模型，枸杞多糖各剂量组分别灌胃给予25 mg/kg、50 mg/kg、100mg/kg的枸杞多糖，二甲双胍组灌胃20
齿痛为针灸临床上常见病症之一,一般在辨证施治上可大致分为虚实二类;即属实者大都系指风寒袭络化热,或过食辛辣、酒曲以致胃火上冲而引起的齿痛;属虚者则责之于肾水不足,虚火上炎所成。故在治疗取穴上,属实热者多取手足阳明经穴,属虚火者常用肾经经穴。但遇到某些较为复杂之病例,则须因人因症来辨症、配穴、则效果更著。兹起录“同病异治”齿痛二则,略加分析,以供同道参考。例一:胎火齿痛案 （一）病历摘要:汪××、
开栏语:在生产生活中,会发生各种由不同原因造成的伤害事件或事故,为预防此类伤害发生,需要对这些事件事故加以总结,同时还要让更多的人知晓,记住这些教训,掌握预防的方法,避免重蹈覆辙。中国石油塔里木油田公司开展安全经验分享活动,积极培育企业安全文化,并建立了安全经验分享管理系统。他们为了更好地交流经验,防范事故,将生产中各类事件事故的经验教训分门别类集结成册,发放员
党的十九大报告指出要铸牢中华民族共同体意识。高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，在铸牢中华民族共同体意识方面更应有所担当。课程思政与铸牢中华民族共同体意识有互动正向关系，二者能够实现协同推进“三全育人”，落实立德树人的根本任务。具体实现路径包括：增强文化认同，提升教师课程思政能力，推进铸牢中华民族共同体意识“课程思政”建设。
大学生是民族间交流、交往、交融的纽带，高校肩负着为社会培养高素质人才的历史重任，因此培养和铸牢大学生中华民族共同体意识是高校思想政治教育的首要工作，也是促进民族团结、增强民族认同感，引导学生树立正确的价值观和民族观的有效途径。面对西方意识形态的不断渗透和大肆抹黑，思想政治工作的重点要使各族大学生深入理解中华民族共同体的深刻内涵，铭刻历史烙印，提高防腐拒变的能力，在学习中树立民族情怀，推进民族团结，
文章阐述了“新工科”和“双万计划”背景及其对食品人才培养的要求，分析了课程在人才培养中的重要作用，说明了食品分析与检验课程在内容和教学方式方面所做的改革，以期为创新性食品人才的培养提供借鉴和参考。
随着互联科技和通讯技术的迅猛发展,尤其是新冠疫情对人们网络生活方式的加速变革,美术馆作为临场情景模式的社会行业迎来了最为严峻的产业数字升级挑战。国际博物馆协会博物馆专业委员会在2020年5月发布的一项全球调查报告显示,疫情的限制促使博物馆全面开展数字化活动,近半数文化机构在社交网络上的活跃度增加,或开始开展数字业务,此次危机对文化机构和其观众交流的方式将产生持久的影响。美术馆人应充分运用数字化手段
紧张、恐慌、焦虑、失眠是新冠肺炎疫情发生以来突出的心理健康问题,心理危机干预和疏导工作的重要性、迫切性日益凸显。二级学院作为落实学生思想政治教育与管理的一线单位,应在学校党委的领导下,谋划好大学生心理健康教育工作。本文从激发学生内生力角度,提出强化思想引领、提高心理承受力;以主题活动为载体,普及心理学知识;建设专业队伍,提升心理育人成效;搭建育人联盟,织密危机防护网四个方面及一线工作经验,以一名二