论文部分内容阅读
＂自动控制原理＂是工科类专业一门重要的专业基础课。本文结合我校光信专业的人才培养特点,着重对该课程的教学内容、教学形式、教学手段以及实践教学进行研究,同时提出了课程教学的评价体系以及持续改进机制。该教学研究在教学实践中取得了良好的教学效果,加强了学生自动控制设计方法和应用能力的培养,为更好地开展＂自动控制原理＂课程教学提供了理论和实践经验。